薛漫見父親沒有回應，拿起手機跑了進去，冒著打斷父親寫書法被罵的風險，喊道：“老爸，別寫了，快來看王教授在柯蒂斯的演奏。”
薛振國黑著臉放下毛筆，寫字的心情已經被破壞了，瞪了女兒一眼，嚴肅地說道：“咋咋乎乎的，多大了？”
薛漫笑道：“老爸，快看，看看這個！”
薛振國滿臉嚴肅地看向薛漫的手機屏幕，只見上面播放的正是王謙演奏琵琶曲的視頻，并且是從頭開始的。
僅僅一個前奏，那緊張刺激的旋律就讓薛振國臉上的表情一變，看著視頻畫面皺眉說道：“王謙在柯蒂斯學院演奏琵琶曲？”
薛振國的語氣很是怪異，似乎看到了非常奇怪的事情。
柯蒂斯學院可是歐美最頂級的古典音樂學院，其學院內專注的樂器也都是歐美的古典樂器，如鋼琴和小提琴等等，那里的師生也根本不會演奏華夏的樂器，甚至可能都沒有關注過華夏的民族樂器和音樂。
而現場大部分觀眾也是來自歐美的音樂家們和音樂愛好者。
在這種場合，演奏琵琶曲？
以薛振國的慣有意識來看，怎么看都比較違和。
那些歐美音樂家以及觀眾們，愿意聽嗎？
薛漫的俏臉上滿是驕傲和自豪，笑道：“怎么？不行嗎？你沒看那些老外都被鎮住了？王教授的這首琵琶曲可好聽了，而且，是王教授自己寫的琵琶曲，厲害吧？”
薛振國的眼中閃過一絲驚異，剛剛被女兒打斷寫字情緒的事情迅速被他拋卻了，雙眼緊緊盯著視頻畫面，仔細聽著王謙的琵琶曲，低聲說道：“和他上次演奏的古箏曲將軍令有些像，應該也是描寫戰爭的曲子，情緒調動更加危機和刺激，節奏不斷遞進，就好像表現出了一場完整的戰爭。”
薛振國不斷的聽著，雖然這個視頻已經是過了幾手了，音質損失非常大，但是以他對傳統文化的鉆研和底蘊，能從這有損的音質當中聽出更多的內在意境來。
薛漫輕聲說道：“我也覺得是描述戰爭的，旋律很緊湊刺激。沒想到王教授的琵琶演奏水準這么厲害。我覺得，國家樂團的幾位琵琶大師可能都不如他。”
薛振國當即再次瞪了女兒一眼：“不可妄言。那幾位大師不是你能隨便評論的，王教授同樣也不是你能隨意評論的。”
薛漫委屈地低聲說道：“王教授才不會在意這些，也就是你們……”
她作為專業評論人，針對王謙這個人和音樂發表了很多公開評論了，引起了廣泛關注，她知道王謙不會在意別人評論他。
只有那些老一輩比較在意！
薛振國又嚴肅地瞪了女兒一眼，然后繼續認真的聽著視頻里傳來的琵琶聲，看著懷抱琵琶的王謙那熟練無比的演奏技巧，贊嘆了一句：“可能的確不輸那幾位琵琶大師，王教授真是一個不可思議的音樂天才！”
說完，薛振國就停了下來。
因為，他想起了王謙在文學領域的成就。
那一首首堪稱經典的詩詞作品，就足夠讓當代所有文人自愧不如了。
更不用說一部還沒完結的三國演義，將整個文史領域都攪動了起來，現在幾乎國內整個文史領域的專家都在挖掘三國歷史信息。
薛振國一下子不知道該如何評價王謙了，當下只是沉默地聽音樂。
一直聽到結束！
看著現場那熱烈的掌聲，薛振國的心中也有一絲自豪感，那是自己的文化被世界認同的驕傲和自豪。
薛漫低聲笑道：“怎么樣，王教授厲害吧？看到那些歐美的音樂家們都站起來鼓掌了！”
薛振國點點頭：“這一次，王教授的確是為國爭光了，厲害。”
停頓了一下。