周顯一邊沉思，一邊聽邑中天繼續講解。
“那么我們來回顧一下傳國玉璽在歷史上都被哪些人得到過。”邑中天喝了口茶，不緊不慢道。
“我們都知道，秦朝滅亡后，玉璽落入了劉邦手中，被劉邦改名為漢傳國璽，西漢末年，王莽篡權，潛其堂弟王舜向太后所要，因為呢，當時的皇帝還小，所以玉璽放在長樂宮，由太后保管。”
“說起來這個太后和王莽還是一家子，是個人物，王舜索要玉璽之時，王太后心中那個起啊，直接就把玉璽給摔地上了，導致玉璽缺了個角。”
“后來王莽使人用黃金補了缺角，在王莽兵敗后，玉璽由禁衛軍校尉公賓所得，之后獻給了更始帝劉玄。”
“之后又經劉盆子落入漢光武帝劉秀手中，東漢末年宮中亂，玉璽丟失，后背孫堅得到……”
臺上邑中天講玉璽的“人生歷程”一一道來。
傳國玉璽對于華夏來說確實是意義重大，如果能夠找到玉璽的下落，那么它將成為國寶中的國寶。
只聽邑中天繼續道“后來曹丕建立魏國，命人在玉肩上刻字-大魏受漢傳國璽，之后被后趙所得，石勒在玉璽右側刻字-天命石氏。”
時間慢慢流逝，半個小時過后，易中天講到了靖康恥，二帝被擄，玉璽落入金國，從此便銷聲匿跡。
之后玉璽現于元大都，被權相伯顏所得，后來伯顏被收繳來的歷代印璽通通磨平，分給王公貴族制作私人印章。
“那么傳國玉璽有沒有慘遭不測呢？我覺得是有這個可能的，現在我來說說我研究得出的推論…”邑中天道。
“首先，我們知道元朝統治者不是漢族，可以說他們不了解漢文化，所以導致他們不知道玉璽的重要性，又或許知道…”
最后，邑中天得出的結論是：傳國玉璽已經被毀壞。
這堂課持續了一個多小時才結束，期間眾學生聽的非常入神，隨著傳國玉璽的歷程想象著歷史的畫卷。
同時聽到結論后，大家莫名有一股憤怒，雖然不一定就如邑中天講的一樣，玉璽已經毀壞，但毀壞的概率相當大，畢竟邑中天也不是信口開河，而是經過多方考證得出的結論。
今天下午已經沒課了，周顯一行人回到了宿舍。
“搞得我現在滿腦子想的都是傳國玉璽。”曾顯奎吐槽道。
“要是有生之年能見到玉璽問世就好了。”彭君感嘆了一句。
“華夏文明源遠流長，不知埋藏了多少秘密，要是我們能解開幾個就好了，到時候也上個百家講壇，就牛逼了。”盧坤笑道。
“得了，別想這些虛無縹緲的了，打牌打牌！”王江龍道。
“大奎，你先別玩游戲了，他們四缺一，你幫我頂上，我有點事玩不了。”周顯笑道。
“好勒，有女朋友的人屁事就是多…”曾顯奎道。
“你不是也快了，呵呵…”
現在宿舍的人都以為陸安然是周顯的女朋友，周顯也不說破，正好可以用此來當擋箭牌。
“晚上咱們出去外面搓一頓，你來不來？”王江龍問道。
“看情況吧，到時候電話聯系。”周顯道。
“好吧。”
周顯出了學校，直奔翠竹花園，來到樓頂，只見花池之中生機盎然，有些都長到一寸高了。
大缸里面，小荷才露尖尖角，碧嫩碧嫩的。
“看來得趕緊布置好五行聚靈陣了，要不然靈氣四溢，不知會招來什么東西。”此時周顯察覺到有小鳥停留在不遠處，蝴蝶蜜蜂等昆蟲也來了不少。
忙活了兩個小時，周顯準備好了聚靈陣的材料。
一塊黃金，輔以桃木，無根之水，土壤，再按照乾坤八卦方位布置好。