渡邊徹再次審視了玉藻好美的答題卷，心里猜測，他布置教學任務，對方回去自覺完成的可能性。
怎么想都不可能。
要是能這么自律的話，她也不會出現在人類觀察部的活動教室。
渡邊徹也沒有清野凜那樣隨便把學生家長叫來的權利。
只能現場輔導嗎？
如果可以的話，他不想和對方說話，甚至見面。
他開口說道：“玉藻同學，你歷史失分最嚴重的是世界史，特別是春秋戰國史，全滅。”
“我說啊，有時候我在想：真的有學習其他國家歷史的必要嗎？”玉藻好美手指玩弄自己的頭發，“還有數學也是，這些東西在日常生活中到底有什么用？”
“不從事相關研究工作的話，只論知識，的確沒有什么用。”
“那為什么學校還要教這些？”
玉藻好美漂亮的眼睛很不滿地瞪著渡邊徹，好像他是規定教材的文部科學大臣一樣。
渡邊徹一點也不生氣，因為他根本不在意對方。
他隨口說道：
“知識沒用，但記憶知識點、解決問題，這些能幫助訓練我們的大腦，并且讓我們慢慢學會如何系統地去把握事物。
學習的終極目的，我想是在未來的某一天，面對新事物的時候，在沒有教導和經驗的情況下，我們也有著手去了解的思路，這樣人類就可以不斷地了解世界，充實自我。
拿我自己做比喻，我的夢想是成為東京帥哥，那就需要不斷超越前一天的自己，而掌握系統學習的方法和被訓練之后的大腦，可以讓我更加順利，類似自學外國語之類。大概就是這樣。”
玉藻好美認真地思考了一分鐘左右，隨后疑惑道：
“從剛才開始我就很在意，東京帥哥...不是靠著外表，說幾個玩笑，然后就把手伸到女孩子裙底的家伙嗎？”
渡邊徹頭疼地捏起自己的鼻梁，一旁傳來清野凜愉悅的笑聲。
他側視過去，清野凜正看著手中的精裝書，低聲自語：“這部分很有趣呢。”
原來從不撒謊，不代表不會隱瞞一部分和偷換概念。
狡猾的女人。
他收回目光，把手里的答題卷整理整齊：“不管有沒有用，你就當為了通過考試，努力學習吧。”
“可我不想做題呀，最討厭做題，一點也不有趣。”
渡邊徹想了想：“我給你押題。”
“押題？”
“嗯。”渡邊徹點了點頭，“我做過出題老師出的所有試卷，我按照他們的喜好給你出題，你只需要每天做一份，我保證玉藻同學你補考至少拿到B以上。”
“你真的能壓中？這種事也能做到？”玉藻好美站了起來，鋼管椅摩擦地面發出刺耳的聲音。
清野凜皺了一下眉。
“當然。”渡邊徹露出笑容，從這笑容中能感受到強烈的自信，“我偏差值74，小泉老師說我可以保送東大，你說呢？”
東大給人的印象不好，總有一種里面只有挫男和政客的錯覺，但你和一個高中生說‘目標大學選定東大怎么樣？’‘東大？不可能不可能！根本不可能！考不上的，別想了。’
總結：你可以瞧不起東大的長相和為人，但不能瞧不起他們的頭腦。
大概就是這樣。