看到臺下學生一臉苦澀的模樣，此時此刻，賀云頓時笑了，他道：“看大家的臉色，想必其他老師們都布置了不少寒假作業吧？既然這樣，那老師我就給大家減輕一下負擔，語文寒假作業，我就不布置這么多了！”
說到這，賀云故意停頓了一下，看向了學生們的反應。
果然，大家一聽他這話，頓時眉開眼笑起來，一掃之前頹廢的臉色。
然而，就在這個時候，賀云卻是話題一轉，接著又道：“大家回去之后，就寫五篇作文作為寒假作業！記住了，是五篇，而且千萬不能抄襲，也不能敷衍了事，要求是不能低于八百字，題材不限，可以是議論文、小說、說明文、散文，就連詩歌也行，只要你能寫的出來。”
“大家覺得老師布置的寒假作業怎么樣？應該不多吧？就五篇作文！而且大家可以隨意發揮。”
賀云說完這番話，頓時就看向了眾人。
一開始，大家還未回過神來。
他們覺得不就寫五篇作文嗎？這寒假作業也太少了吧！
可他們轉念一想，似乎又覺得哪里不對？
忽然間，他們想到了什么，紛紛看向了賀云。
果然，就在此刻，賀云再次微微一笑，補充說道：“收假之后，老師會一一評閱你們寫的作文，寫的好的，有獎勵，寫的不好的，那我就只能給你們一點小懲罰了，至于究竟是什么懲罰，容老師在這里先跟你們賣個關子，大家回去之后，好好寫，發揮你們無窮的想象力，老師看好你們喲！”
布置好他精心為學生們準備的寒假作業后，賀云轉身就離開了教室。
他離開之后不久，教室內頓時響起了一片哀嚎之聲。
許多學生，尤其是男生，突然叫苦連天，口中直嚷著“慘了！慘了！”的字樣起來。
賀云都教了他們一個學期的語文了，他們自然多多少少對于賀云，有了一些了解。
在他們眼中，賀老師其他方面都還好，工作認真，教學方法也十分新穎，對他們也很不錯。
可就一個，他們有些受不了。
那就是作文！
每次要求寫作文，他們就老慘老慘的！
賀云對于作文的要求，實在是太過嚴苛了。
讓他們改的直呼想吐。
就比如說，作文字數被要求八百字以上，不少人寫不來這八百字，就喜歡“水”字數，大段大段蒼白無力、毫無靈魂的景物、人物描寫，本來這也沒什么，可這些卻被賀云一個紅色圓圈給圈了出來，而后在圓圈旁寫上兩個字“重寫”。
你說作文字數不能“水”，這也就算了，通篇作文下來，錯別字也不能有一個，錯了一個，就讓你重寫十遍，這就讓他們有點抓狂了。
所以，當他們聽到賀云說寒假作業只有五篇作文時，他們的表情不是歡喜，更沒有狂歡，反而是叫苦連天。
說真的，他們寧愿寒假作業是抄課文，或者默寫生字之類的作業，也不愿去寫這區區五篇作文。
因為實在太折磨人了！
…………
再說此刻，賀云離開初二一班教室后，就回到了教師辦公室。
他得整理一下書桌，然后就回宿舍，收拾自己的行李，打包準備回家。
“賀老師，你這是準備回去？”就當賀云收拾桌子時，何老師突然走了過來道。