十一月下旬。
經過半個多月的悶頭苦干，李燕歌終于是吧《故宮》三部曲全部給寫出來了，唐主任在看完曲譜后，拍案叫絕的同時，也是給了他很大的權力，不僅能借大二大三的學生過來幫忙排練，還安排了幾個作曲系的老師來幫他。
李燕歌一看腕表，已經十一點多了，距離午飯時間很近，遂開口說道：“各位師姐師哥們，大家稍微準備一下，接下來我們排練第三曲故宮溯源！”
聞言，師哥師姐們也是快速的坐回各自的位置，調整好樂器后，準備按照李燕歌的指揮進行排練。
“大家準備。”
李燕歌右手抬起，在眾人聚精會神的關注下，他的右臂猛然下落。
站在最右側的一位師姐見此，立馬撥動面前的排鐘，一陣靈動的鈴音響起，旁邊手上拿著笙的師哥，開始照譜演奏。
編鐘、琵琶、古箏、二胡……隨著多重樂器的演奏，那優美、凄涼、委婉的樂聲，仿佛讓時間之潮滾滾向前，讓人們看見了那個特殊時代，斑駁的城墻，塌裂的磚瓦，故宮呈現給世人的破敗景象。
演奏還在繼續，兩個被安排過來的作曲系老師，看著李燕歌有條不紊的在那指揮樂團，那稚嫩的臉龐與逐漸成熟的樂團形成了鮮明的對比，一人感嘆道：“老張，你說給你，你能做出這種曲子嗎？”
“做不出來，我要是能做出來的話，還會到這來？”張老師苦笑一聲，瞥了眼年輕的李燕歌，心頭很不是滋味。
之前他被唐主任安排過來的時候，還很氣憤，堂堂一個大學老師居然去輔佐一個學生作曲？可是等到了這里，看到李燕歌寫的曲譜，也是令張老師不得不感嘆，什么叫音樂天才。
一個大一新生，之前還從沒有系統的學過如何作曲，但做的這幾首曲子，卻是讓人拍案叫絕！
更難能可貴的是，這三首曲子有承上啟下之效，從第一首“故宮追憶”的氣勢恢宏，到第二首“故宮容顏”的山河破碎，再到第三首“故宮溯源”的凄婉沒落。
閉上眼聽完三首曲子，仿佛讓人經歷了一個古代王朝，從開國盛世的磅礴大氣到腐朽沒落的覆滅。
詮釋了什么叫聽音明情！
十一點半左右，排練結束，臨時樂團的人，散的散，走的走，沒一會兒的功夫，排練室內就剩下李燕歌一個人。
陳舒雅站在門口，遲疑了片刻，這才上前道：“燕歌。”
李燕歌回頭一看，是她，遂問道：“怎么了？”
陳舒雅欲言又止，臉憋得漲紅，好一會兒才吐字道：“謝謝你讓我進樂團。”
“你可別這么說，主要還是你自己夠努力，否則我也不會讓你進來的。”
別看樂團的成員都是學校的學生，又是唐主任給的批條，但都是有補貼拿的！
寧瀛在上次過來聽完李燕歌寫的兩個大節后，滿意的同時，也是幫他向劇組申請到了一批經費。
錢不多，只有兩千塊，對于投資兩千萬美元的劇組來說小菜一碟，但在這個時代卻是一筆巨款了。
李燕歌也沒有貪墨的想法，按照樂團的人數進行分發，美其名曰“補貼！”
至于校外請來的那些編鐘、編磬的老師們，雖然都是寧瀛找來的，但來了樂團，也是能拿一份。
本來李燕歌找排練成員，都是奔著大三的師哥師姐們去的，一方面是他們表演經驗比大一大二的豐富，其次時間上要比大四忙著畢業的學生要寬裕不少。
可是考慮到陳舒雅家里的情況，李燕歌也是特招她進來了，起初只是想著給她某個福利，賺點補貼，可陳舒雅排練時的努力倒是讓他高看了一眼。
陳舒雅聽出這是李燕歌給自己臺階下，好讓她感覺自己不是走后門進來的。
“好了，不說這些了。走，去食堂吃飯。”
李燕歌一揮手，兩人往食堂方向走去。