趙承昀頓時有了很不好的預感，他并不是傻子，因為觀察了好幾天家里的情況之后，終于發現這輩子家里的經濟情況比上輩子差了許多，他仔細考慮了一下，終于發現是因為家里少了一個掙錢的人，多了一個需要照顧的病人也就是他外公周付林。
這讓趙承昀不由地討厭起這輩子只會拖后腿的外公來，認為都是他拖累了自己這輩子的生活水平，于是平時對待外公的態度就帶上了不滿。
周付林雖然病了，但意識很清醒，能感覺到年幼的大外孫并不喜歡自己，甚至還很討厭，這讓他心寒不已，他腦溢血都是因為什么還不是因為聽見大外孫不見了的消息但大外孫現在卻嫌棄起自己來了
周付林心中抑郁，病情不但沒有好轉，反而逐漸惡化起來。
等到趙承昀和趙承駿上了幼兒園，因為有上輩子的記憶，趙承昀在幼兒園里立馬顯示出了學習的“天賦”，學什么東西都很快，幾乎是碾壓所有小朋友。
趙松山和周穎起初非常激動，以為趙承昀是個天才兒童，于是對他寄以厚望，連趙承駿都忽略了，把精力都放在培養趙承昀上。
但沒幾年，他們就發現趙承昀越長大就越“愚鈍”，三年級之前，他還是成績優異的“天才”，然而四年級之后，他就突然像是一下子變了個人，不，是降了智一樣，從天才變成了普通孩子，成績慢慢下降，再也不見之前的聰穎。
趙松山和周穎都非常著急，覺得是不是逼他逼得太過了些，才會“傷仲永”，他們想了許多辦法，想讓他重新成為“天才兒童”，然而并沒有用，隨著年級越高，他的成績就越低。
等到上了初中，趙承昀已經徹底“泯然于眾人”了，成績降到了中等。
作為知識分子，趙松山和周穎自然重視教育，身為教授的他們親自教育趙承昀，不甘心天才兒童變成普通人，于是給趙承昀安排的每天的學習行程都密密麻麻，別說是小孩子了，就算是大人見了，也頭皮發麻。
他們倆仿佛瘋魔了一樣，開始強迫趙承昀學習，每次考試成績都要達到謀個目標，達不到就要寫檢討，檢討完就做更多試題、補更多課，直到下次考到理想成績，要是再次考砸，那學習任務會更重
如此高壓之下，沒有一顆強大堅韌的心臟和意志力是堅持不了的，容易被壓抑得走極端，什么抑郁癥、心理變態都是這么來的，而趙承昀就承受不了這種學習程度，他本身資質普通，之前幾年的天才都是水分，畢竟他是憑著上輩子的記憶才在小學力壓同伴的，而上了初中，他就回歸自己的正常水平了。
學習成績上不去，他越學越叛逆，最后受不了了跟父母對著干，自暴自棄起來，干脆不學了。
于是他成了家族的失敗品，唯一的瑕疵，趙松山罵他不像自己兒子，畢竟他們家個個都是學霸，就連體弱多病的趙承駿，都成績優異，可趙承昀明明身體健康，卻還比不上弟弟。
趙承昀聽到趙松山說自己不像他兒子，頓時誘發出了他內心最大的恐懼他確實不應該是他們家的兒子
不知道是惶恐，還是為了躲避現實，趙承昀開始墮落，破罐子破摔，被人引誘進入酒吧，跟混混一起玩，被人算計染上毒癮，成了家里人人嫌棄的毒瘤，比他上輩子過得還不如。
有些人換了親媽，也過不上好日子。