花時初飛快地解決完了自己的飯菜，就立馬離開了食堂，誰要看他們兩個撒狗糧啊，又不是沒飯吃。
這個時候明月辰應該也能體會一下原主被人說哪里哪里不夠好的焦慮、難過之情了。
花時初就是故意的，她本來就不是什么好人，雖然明月辰沒有親自對原主做錯過什么，但也是因為她，原主才會從小被人冷暴力、被家人PUA打擊，而且她的存在，被動地讓原主失去了家人的疼愛，所以能小小地報復一下，花時初又何樂而不為呢？
在這之后，花時初就不關注這兩人了，只是聽說明月辰愛上了跳繩這項運動，紀津寵愛她，便經常跟她在運動場跳繩，于是一眾愛慕兩人的男生、女生也“突然”愛上了運動，運動場突然就變得熱鬧起來了。
花時初聽到這個消息的時候，啼笑皆非，同時也對明月辰和紀津的魅力有了更深的認識。
不過這都不關她的事，她現在忙著找中介買房子，畢竟那塊帝王綠翡翠賣了高價，夠她在學校附近買間小房子了。
她打算買了房子就搬出來住，畢竟住在宿舍沒有隱私，也不舒服，花時初愛享受慣了，并不想委屈自己。
中介帶她看了好幾處房子，她最終選了一套一室一廳的房子，這房子就在學校的附近，走路十幾分鐘就到了，很適合花時初，于是她毫不遲疑就付了款。
又花了一個月裝修改造，花時初就搬了進去。
之后她就開始設計、開發一個小游戲，有關模擬育兒的，玩家可以選擇孩子的性別，然后開始養育它，養它有很多種方式，有放養型的，就是讓孩子自由自在地成長，不干涉它的教育；還有嚴格教育型的，就是從滿幾個月開始就讓孩子上幼教課程，然后上幼兒園、小學也要上雙語的學校，之后中學就更加嚴格教導；還有勞逸結合型的，采取一緊一松的教育策略，玩的時候帶孩子盡情玩，學的時候就要求孩子專心努力，用最科學的辦法來養孩子。
然后等孩子長大了，看它到底會走上什么樣的道路，這時候，作為父母的玩家可以干涉孩子的事情，但不能強制要求孩子按他們的命令去做，所以到后期就有了開放性的發展，不到結局，玩家都不會知道自己養育的這個孩子到底成功還是失敗。
這種育兒小游戲花時初覺得可能不會受多大的歡迎，畢竟游戲前期的主觀性雖然強，但到了中期和后期，玩家的參與性就沒那么強了，大多數都是角色的自主選擇，結果很可能不如玩家的意，那就不會討玩家喜歡。
但花時初不急著用開發游戲來賺錢，做這個游戲也只是對于原主的事情有點同情，希望這世界上的男女當父母之前，可以先有個心理準備，做做模擬育兒，知道生孩子養孩子的艱難，不要輕易就生孩子，這樣也許能減少一些像原主那樣不被愛的孩子的悲劇。
花時初給這個模擬育兒小游戲取名為“子不教”，畢竟“子不教、父之過”嘛，孩子以后會成為什么樣的人，最開頭不都是從家長的言傳身教開始？