劉輩聽到這個話，頓時笑了起來：“方寒，我看你是腦子燒壞了吧？”
“只要有手的，就能把手舉起來，你問這個話，不是弱智的表現是什么？”
其他和劉輩交好的也認出了這個方寒，之前在開學的時候他們倆的恩怨都看到了。
所以很多人紛紛嘲諷起來。
“就是，我看這個家伙就是個腦殘，問這種問題。”
“這個人是怎么考進京華大學的？”
“...”
看到這么多人亂哄哄的，唐韻兒第一個就要站起來罵回去，方寒直接攔住了她，開口道。
“劉輩，你不是說，精神力就是一種力量嗎？我想和你比比力量，如何？”
“害怕的話就認輸，其他我隨便你！”
劉輩氣得瞪大了眼睛，打，是肯定打不過的。
但在這么多人面前認輸又怎么落得下去這個臉面？
他正要罵回去，授課老師說話了：“放肆，這是課堂，想打架，待會兒有的是時間。”
“方寒同學，繼續你剛才的問答。”
一聽待會兒要的打架，方寒渾身來勁，這個劉輩，太欠揍了，是時候再教訓一波了。
方寒很后悔，沒有在訓練營的時候把他打個夠。
他繼續回答道：“老師，我覺得，精神力就和舉手一樣，是我們天生就擁有的能力。”
“如果非要追究精神力是什么的話，可能就要先找到我們會舉手的原因。”
任課老師輕笑了一聲：“雖然是歪理，但聽你的解釋，還真有幾分道理。”
“我們唐國有專門研究精神力的人，他有過一段研究和結論。”
“妖獸世紀來臨前，人的大腦的開發程度只有不到10%。”
“但到了本世紀，天地間充斥著各種各樣的能量，這些能量有利于我們大腦真正的開發。”
“現在大多數人已經到了20%的程度，到了白銀級就是40%，黃金級就是50%，以此類推。”
“每一個境界就對應著腦部的開發程度，也就是精神力境界劃分的依據。”
“腦部開發的越多，精神力就越強。”
“所以，非要說精神力是什么的話，就像那位女同學說的，你可以把它理解成自己身體的寶藏。”
“我們修行的目的就是為了打開那些寶藏，變得更強。”
聽了老師的話，方寒有種恍然大悟的感覺。
如果說高中課程是教你怎么做，那么大學就是教你，為什么會這么做。
這兩者之間的區別是非常大的。
高中生由于年齡的緣故，對一些事物的理解可能不是那么透徹。
所以直接把修煉的方法一股腦的全部灌輸給你，讓你自己掌握。
但到了大學里，能夠考上大學的都是唐國的精英，對艱難繁雜事物的理解強了許多。
這個時候，如果想要再進一步的話，單純的苦練已經很難再取得快速的進步了。
這個時候就需要積淀，就需要追溯源頭，去理解、感悟。
所以大學里上的課程是高中難度的數倍不止。
方寒算是對大學要學的內容有了進一步的了解。
他好奇的問道：“如果開發到了極致，就是那個100%會怎么樣？”
任課老師說道：“那個境界，我也不知道，大概就是能變得無比強大，自由來回的穿梭在這個世間吧？”
“甚至能夠靠著肉身離開藍星，去往宇宙中尋寶。”