李亦桃走了。
林軒好奇地向姬若希請教。
他只知道，眼角下方有很多淤斑，可能跟肝血虛和肝血淤滯有關。
但是，他非常好奇，姬若希又是從哪里看出來李亦桃的脾氣不穩定，又是怎么知道李亦桃有腿腳疼痛的問題。
姬若希詳細地給他解釋了一遍。
肝血虛，肝氣也弱的人，容易生悶氣，反而不太會跟其他人發脾氣。
肝血虛，肝氣盛，或者肝火旺的人，脾氣暴躁，跟誰都想發火。
肝血虛，肝氣郁結的人，則是介于兩者之間，李亦桃就是這種情況，她會努力控制自己的情緒，只有控制不住的那一刻，才會突然爆發。
姬若希很早就發現了，李亦桃說話時的語速時急時緩，有些不自然，顯然是在努力掩飾和控制急躁的心情與情緒。
一葉知秋，由此可知，李亦桃的情緒不穩定。
至于李亦桃的腿腳疼，肝血虛，再加上肝氣郁結，又有氣血淤滯的情況，這種體質的人，本來就容易有筋骨和關節疼痛類的疾病。
雖然李亦桃為了保持優雅的體態，一直在努力掩飾，但是走她路時的動作，仍然可以看出一絲端倪，并由此可以推知，李亦桃肯定已經出現腿腳疼痛的問題。
這就是所謂的知微見著。
所謂的望診，就是在對病人的觀察中捕捉各種細節，然后再把這些細節綜合推理，像偵探一些推敲出真相。
林軒聽完，恍然大悟，原來姬若希已經養成習慣了，看到一個人，不管是不是病人，都會從中醫大夫的度角去觀察分析。
晚上。
姬若希和林軒幫四只小狗洗完澡，喂好狗糧，安排妥當之后，繼續學習。
一部《傷寒雜病論》，上卷的《傷寒論》終于講完了，但是姬若希并沒有急著給林軒講下卷的《金匱要略》。
她把書合上，望著林軒，笑瞇瞇地說：“《傷寒論》學完第一遍，是時候考考你了。”
“考考我？”
林軒莫名地緊張起來。
他仿佛一下子回到了校園時代，本以為是一堂輕松愉悅的自習課，沒想到老師夾著一摞試卷突然走上講臺，然后輕咳兩聲宣布現在考試。
姬若希也頗有當老師的潛質，一本正經地說：“從現在起，我是病人，你是大夫，你根據我的病情開方子。”
“這……”
林軒心里有些沒底兒，聽起來似乎很難的樣子，只學了一遍《傷寒論》就讓他治病，這不是趕鴨子上架，這是趕鴨子上燒烤爐啊！
姬若希還安慰他。
“你放心，我不會為難你，我會依照《傷寒論》中的條文生病，也就是照著書生病，你只需要說出對應的方子就行。”
林軒想了想，調皮地說：“既然是考試，那有沒有什么獎勵？”
“獎勵？”
“嗯，我上學的時候，如果考試拿到好成績，老師都會發一些作業本之樣的獎品或者獎狀。”
“呃……我不知道能給你什么獎勵。”
姬若希沒上過學，也不知道什么獎勵，更不知道作業本是啥東西。
“這樣吧，如果我答對一道題，你就親我一下。”
這……
姬若希想了想，好想也不吃虧，于就是點點頭答應下來：“好！”
“姬老師，我準備好了，你出題吧！”
“姬老師？”
“嗯，你現在就是我的老師了，我是你的學生，你來考我。”
這……
突然之間要做林軒的老師，姬若希還挺不好意思。
不過，為了能讓林軒學好中醫，她必須認真起來。