雖然獲得了自主的自由，但當看到立在身邊保持沉默的克倫威爾管家，自幼被克倫威爾培養的自律習慣，讓阿布立刻該思考自己現在該干什么。
沒有了克倫威爾提醒，不習慣的阿布陷入不知道自己該干什么的茫然。
不過片刻，就開始醒悟計劃接下來要干什么，之后要干什么。
阿布圍繞自己的安排和想法，做出近三天乃至一周的規劃。
在自己對魔法興趣未消之前，天未亮之前開始武藝修行，接下來白天學習魔法，中午和下午抽空閱讀家庭教師的課件保持必要的學習不會中斷。
保持了一天愉悅心情的阿布，在用過美味的晚餐就開始入睡。以保證第二天有足夠的精力，在進行武藝修行后去跟上各種老師的魔法課。
從他們的口中，探索世界、了解世界、走進世界。
對未來有了方向和動力，阿布不需要男仆巴尼催促，就早早自己起床去跟隨武技長羅伯遜開始武藝修行。
太陽日上三竿，一位法師講師臨近開課，換上一身灰色長袍同樣挎著小背包的阿布，準時來到這位法師講師三層小院門口。
小林并沒有出現，以他的水平，怕是教這些法師講師都夠。
他昨天不過是聽從泰勒會長的吩咐，陪他熟悉一下學習流程引他入門而已。
從今以后，他得跟那些求知無門的學徒們一樣，自己去探索這條道路了。
不過阿布出身上流，就算家族已經衰落，也比這里的大部分人強上太多。
他把這一周所有能上的課，都買了一套門票，并且已經吩咐克倫威爾去找城主申請一張楓葉城圖書館的特殊門票了。
圖書館是每一座城市都必須有的建筑，由知識之神歐格馬的教會負責管理。
它承載著人類的歷史，記錄著世界的發現，是人類智慧的火種。
于是阿布就這樣，開始了每天天高高興興去上學的生活。
每位講師，一天只講兩個小時的課。
每天授課結束后，才會有一人一個問題的機會。
這些高貴的法師就像在完成任務，結束一切程序后淡漠離開。
不管是大齡老者，還是幼齡天才，都不會受到他們一絲更多的關注。
這些純粹的理論課，阿布眼中神奇的《法術目錄》就不會收錄進去，需要靠他自己去學習理解。
最多施展鑒定術或者法術教導的時候，會成為參考記憶作為片段影像出現。
索性阿布自幼跟隨精英學習，不是一無所知的文盲，不至于什么都聽不懂。
在金錢足夠的情況下，短短兩個月他就把這里所有授課老師的課都上了一遍。
有些時候甚至因為另外半天別無選擇，又去重復上了一邊。
以自己每天都在進步的理解，重新去聽這些前行者的總結。
《魔法哲學》是教導學徒建立對魔法理解的世界觀，從而以自己的方式去理解魔法。
《魔力論述》是在講解魔力是什么，魔力能做什么，怎么凝聚魔力，怎么使用魔力。
《魔法歷史》則是阿布最感興趣的聽故事，讓他了解魔法的出現和變遷。
在魔法應用和聯系上，各位法師在教授中也會講述對魔法不同的認知和理解，加速學生們對魔法世界觀的建立和學習。
阿布聽聞魔法脫離基礎的高等課程還有《數算》、《量化》、《圖形》等，這就不是低級法師可以講述的課程了。
當然，魔法的基礎還有很多，比如語言學里的《精靈語》《天界語》《深淵語》《地獄語》《煉獄語》《星界語》等。
學習各種奇異生物的《魔法生物圖鑒》，學習礦植物的《礦物圖鑒》、《植物圖鑒》，還有《奇物圖鑒》、《魔法物品制作》、《儀式繪制》、《符文特征》等等。
一位法師的修行，光學魔法是無法在這條道路上走的更遠。
他們還需要各種領域的知識，來輔助、驗證他們對世界的探索和猜想。
之所以說法師博學多識，就是這個原因。
這也是正統法師和野法師本質上的差別。
如果只會幾手法術，一輩子都只是個可笑的野法師。
這兩個月的學習，讓阿布明白過來這些來冒險工會授課的法師，都是窮途末路未來渺茫的的失敗者，只會這么一點東西。
靠冒險工會給的機會積累資金，一邊做真正法師不耐煩的工作，為楓葉城培養發現有魔法天賦的人。
一邊苦苦等待魔法教會有一天看在他們付出、貢獻的份上，為他們打開大門、給他們指明道路。