然而當沈顧第二次進入周楊老師的單身宿舍后，他很快就發現，自己在這兩個S級美女之間似乎是多余的。
“子清，咱倆坐床上說吧！”
周楊老師進門后就拉住了蘇子清的手，仿佛對妹妹一般的把她往床上拉。
平時在課堂上那種刻意維持的“教師威嚴”也蕩然無存。
至于沈顧，在最后一個進門又隨手關門后。
已拉著蘇子清坐在床上的周楊老師便隨意做了個手勢，讓他坐到電腦桌后的黑色薄靠椅上。
然后便自顧自的和蘇子清兩人聊了起來！
這兩人聊的內容，剛開始是與周楊老師說她為何不能加入“后援團”的事有關。
不過聊了沒幾句，整個聊天的話題便開始向“周楊老師從上小學時，就如何抵制她爸爸把她往娛樂圈安排”上轉變。
“我還記得他第一次想讓我進娛樂圈，那時我才八歲！”
“他想讓我在一個電影里演女主角的小時候，但我一到片場就只是哭，根本不聽導演講戲！也不背臺詞！！”
“那時候他在娛樂圈的地位也沒現在這么高，后來我把導演折磨得抓狂了，他就不得不把我領回家了。”
周楊老師在說這段經歷的時候，語氣中完全是把這當做一件“好玩”的事分享給蘇子清聽。
“那后來呢？等你再長大一點，他又安排你做什么了？”
可能是從小作為優等生，已習慣了被老師寵愛的原因。
蘇子清和周楊老師肩并肩坐在床上，一點普通學生該有的拘束感都沒有。
在聽了周楊老師的自曝“童年趣事”之后，她甚至還很感興趣的追問起來。
“再長大一點啊。。。”
周楊老師稍稍回憶了一下，便用羅列的方式輕松講述了周華海之后在她身上的“努力”：
“我記得他在我八歲試戲失敗后，也并未受太大打擊。”
“因為他那時還可以比較理所當然的認為，我那次失敗完全是因為太小。”
“所以在我十四歲的時候，也就是小學畢業的那年暑假里。”
“已在娛樂圈打拼得頗有地位的他，直接動用了各方面關系，給我量身定制了一部校園青春劇！”
蘇子清聽到這里，有些感概的笑著搭腔道：
“這么厲害！”
“那你肯定是女一號吧！”
而周楊老師回答的語氣中，卻一點自豪的成分都沒有：
“他是直接讓我當女一號了，劇情設計的也非常符合我當時的情況。
“講述的是一個剛小學畢業的女孩兒，如何在進入初中后適應新的學習生活的故事。”
這時沈顧覺得自己坐在屋里顯得非常多余。
仿佛周楊老師召集的這次“商談會”，只是順便叫了他一樣，聊天重心完全在她和蘇子清兩人之間。
當然，考慮到兩人間的親密度還只有11，遠比不上和蘇子清的40。
在獲得這種“待遇”后，沈顧也算能保持平常心。