事實上。
中教學完，也不一定必須走上社會，可以選擇繼續深造。
不過。
那屬于高等教育，有門檻，而且不低。
和地球的高等教育不同，異星的高等教育，舒甫只準備開設自然科學專業。
啥意思？
會計。
管理。
文學。
歷史。
......
只要是文科類專業，僅作為輔助學科，甚至只是一項技能，比如會計，做賬而已，需要博士級學位嗎？
顯然不需要。
別說什么經驗多的，做賬做得‘好’。
呵！
從舒甫的角度來看，他需要這樣的人？
不需要！
避稅，掩蓋支出.....索取者，當然希望手下做賬高明，但舒甫是分蛋糕的，只需要遵紀守法能辦事情的。
傻一點，無所謂。
經驗少一點，學。
但決不能把‘做賬高明’當做值得推崇的事。
地球上開公司，他會招這樣的人才。
但在異星，一切都是他的，當然是另一標準。
此外。
異星的文學？歷史？舒甫都打算淡化掉，怎么可能讓其成為一個學科。
至于管理學？
博士級管理，或許不如一年實踐，在工作中當做一項進修充電技能來學習即可，沒必要浪費人七八年。
因此。
異星的高等學府，只培養一種人：科研類人才。
千里挑一。
萬里取一。
只有真正熱愛，并且有一定天賦，才允許去上。
前者代表一個人能在這條道走多久，三心二意，半途而廢，顯然是在浪費教育資源，后者代表走多遠。
當然啦！
勤奮也是一種天賦，如果真正熱愛，天賦項可以放開一點。
因此，想要靠大學升官發財？
不好意思。
定向培養，只能從事科研類的工作，這輩子都與升官發財無緣，學府不是鍍金的地方，只有一個目的。
---傳授知識！
如此一來。
一些有天賦的人，可以真正脫穎而出。
錄取比例：無上限。
天才，有用，那就讓其發揮該有作用。
至于會不會太多？當然不會，就算在地球，有多少人是自愿深耕科研，一直保持旺盛的對技術的追求？
很少！
極少！
那些復雜的公式，讓絕大部分人望而卻步。
大多數人，其實喜歡安逸，而不是去冒險。
中教六年，按照教學安排，最輕松的其實是第一年，也就是種地養殖，這也是為更高一層的目標服務。
---九成人口，固定在村鎮一級。
有人問：種個地，需要學那么多？浪費六年。
直接一年學完分塊地不就完事了，還很簡單。
這話有道理，但舒甫有更多考量。
---星門！
至今，了解的信息極少，誰能保證只有一個？若是有第二個，第三個，怎么辦？和地球應該打不起來。
但若是......不是地球呢？
情報不足，但不得不防。
正因如此，在中教六時，才有入伍一項。
若是一切安好，自然是好事。
若有什么變故，異星極限動員個兩、三千萬士兵，應該不過分吧？這也是普及基礎教育的深層次考量。
。。。
元城。
南部。
這些日子，南宇皇室的心情，可謂是起起落落。
南慶大軍入大延時：歡喜！這是在找死。
南慶大軍勢如破竹：快了，快了，激怒所有藩王，一定沒好下場。
緊接著，二皇子登基，宣布出讓啟州，頓時之間，心情糟糕到了極點，那可是加蓋了大延國璽的詔書。
等于說，南慶完成了一個壯舉。