吳笑野驚奇的看向談墨：“古隸雖然比小篆更加接近現代漢字，但仍舊有許多字是難以辨認的，要學習古隸，說難也不難，可也需要時間。就算只學辨認，不需要學寫，也是很耗費功夫的事情。談墨，你才15歲啊。要應對高考，對歷史和古文言文的研究應該已經跟我們差不多了，現在連古隸都會。你平時夠時間休息嗎？”
“怪不得你后來都沒跳級了。”汪悅目點點頭，感覺這就能說得通了。
談墨在正常上學的情況下，還能學這么多，關鍵是學了這么多，還能學的這么精，這已經十分難得了。
要是在這種情況下還能跳級，只能稱一聲妖孽了。
古教授也是驚異非常，覺得談墨恐怕不需要花多少時間就能翻譯出來。
這本書，談墨也聽師尊給她念過。
有不懂的地方，師尊還十分耐心的為她解釋過。
談墨點點頭，將這本書仔細收好。
這本書厚度一般，應該只是其中一部分。
里耶秦簡，是秦留下的簡牘。
原件還保存在博物館中，且秦時都是用的竹簡或者木片來進行書寫記錄。
現代做研究，自然是通過電子記錄的方式。
而古教授和唐教授這樣的老學者，則更喜歡記錄成書。
正事兒談的差不多了，唐教授便問談墨這三個學生：“你們都吃飯了嗎？”
“我沒吃，上午的軍訓剛結束，就遇到了吳師兄和汪師姐。”談墨放好書后，便重新將包背好，“吳師兄和汪師姐應該也還沒來得及吃呢。”
“是啊。”吳師兄點頭，“談墨，走，師兄帶你吃飯去。雖然你沒轉系，但從開學就要開始上我老師的課了，這樣也算是我名正言順的師妹了哈哈哈！”
這一局，明顯是他老師唐教授贏了！
“我跟你們一起！”汪悅目絲毫不放松，“你還要加入我們的研究團隊呢！以后大家都是伙伴！”
汪悅目就不以師姐自居了。
都是伙伴！
都沒有層級上的壓迫，可比吳笑野親近多了。
“一起一起。”唐教授站起來，“正好我也還沒吃呢。”
他今天忙忘了。
吳笑野給他打電話的時候，他正準備溜達去食堂吃飯。
古教授：“……”
合著這兒就他一個人吃完飯了。
雖然沒把談墨拉攏來，但古教授不能放棄。
他也起身，說：“我跟你們一起去。”
“你不是吃過飯了嗎？”唐教授嫌棄的說。
辦公室里現在都還有飯味兒呢。
剛剛一邊聊著，一邊聞著飯味兒，他都餓了。
“吃過了也能陪你們一起。”古教授不在乎，“我看著你們吃。”
唐教授：“……”
這人，還沒死心呢！
于是，唐教授和古教授就帶著三個學生去了食堂。
學校雖大，食堂也有好幾個，但是并沒有教師食堂。
京大的意思很簡單，讓教授和學生盡可能的沒有身份之分，打造一個和諧大同的學習環境，讓校園充滿知識的書香，往教育圣地的方向發展。
你想想，平時去食堂吃飯，就能經常遇見國寶級的老教授們，這樣的環境多么的和諧。
因此，當唐教授和古教授帶著三人去食堂吃飯的時候，許多學生都看見了。
正在跟魏刻禮一起吃飯的秦慕容，也看見了。
他們倆此時正在食堂三樓用餐。
三樓是點餐的餐廳，價格相對較貴。
京大的學生們除非聚餐，其實日常去三樓吃飯的人并不多。