這次，老柳樹沒有讓談墨再問。
剛剛它一直沒有回答，是因為不確定談墨是否真的能與它交談，能聽懂它的話。
但是在談墨治好他的舊傷后，老柳樹不懷疑了。
談墨是真的能與它對話。
太神奇了。
老柳樹的枝丫指出了一個方向：“在那邊，穿過一座操場，看到一棟磚紅色的樓，就是教學樓了。不用擔心，我會告訴我的柳樹伙伴們，一路上，它們會幫你指引。”
“還有一些樹也受傷了，如果方便，能否請你也給予它們一些治療？”老柳樹說道。
“沒問題。”談墨答應下來。
給植物治療，可比給人治療要方便的多了。
植物本身的自愈能力就強，生機旺盛，內里的筋脈又不像人類那樣復雜。
給人治療，談墨需要慢慢來。
怕能量小了，不起作用，又怕能量大了，對方承受不住。
要控制著能量，本身便是耗費精力的事情。
還要小心的找著人體內的脈絡，小心翼翼的游走。
有些脈絡尤其脆弱，一個不好，便會傷到。
可真是累死人。
給植物就不一樣了，隨手一點能量進去就行，快得很，也不耗費多少。
談墨答應下來，便去裝作發現了的樣子，說：“孫老師，你看前面那個操場，是不是就是傳達室大叔說的那個？”
“對對，走，咱們過去看看。”孫老師說道。
現在校園里空蕩蕩的，都沒有人。
想找個人問問路都找不到。
不然他們也不至于在這兒這么為難。
于是，一路上，談墨都貼著邊走，靠近路邊的樹木。
看到有樹干受傷的，便順手給出點兒治愈之力。
一路上，凡是談墨經過的地方，總有枝丫顫動，樹葉沙沙。
而對面的樹，看到老伙計們的傷都被治好，它們在這兒便有些著急了。
也在對面顫動起枝丫來。
也給我們治治。
談墨的手正扶在一棵柳樹的樹干上，小聲說：“麻煩你跟對面的樹說說，我現在過去，太突兀了容易引起別人懷疑。等我往回走的時候，就換走它們那一邊了。”
老柳樹晃動枝葉，“明白。”
談墨繼續往前走。
柳樹也跟對面聯系了。
對面的樹的枝丫雖然仍在晃動，卻明顯緩慢了許多。
談墨能感受到對面樹木的愉悅。
看來是知道自己的舊疾有的治，她不會落下它們，所以整棵樹都輕松了。
一路上，都有各種樹木的指引。
它們的枝丫統一的指向同一個方向，為談墨做指引。
一路上，談墨便不著痕跡的為孫老師等人引路。
便再也沒遇到找不到路的情況。
一行人順利的到達教學樓下。
華大一行人也跟著沾了光。
他們幾乎是跟談墨等人同時到的膠原二中，一同進的學校。
跟著談墨，毫不費力的就一起到了教學樓前。
談墨一早便從那些樹木那兒得知，教學樓一共四層，而高三年級便在最高的四層上。