17.馬屁
“吃飯呢？會好好吃飯嗎？”
“他喜歡吃零食，不喜歡吃飯。”
“去中醫院開一些安神和健脾胃的藥給他吃，然后斷掉零食，讓他正常吃飯。”
“哦！好的！我明天就去醫院抓藥。”此時的孔老師已經完全相信了花朵兒的話。
孔老師竟然忘記了這還是一個小孩子。
是她只上了初一的一個學生。
孔老師想了想，“花朵兒，剛才你說，你知道五種叫魂的方法，你能不能再把其他四種也說了?”
“孔老師，方法不在于多，而在于精，還有適合，不過你想知道，我就再告訴你一種，其他三種，用起來復雜而且針對萌萌的這種情況，這兩種最適合。”
“最后一種，就是在夜深人靜萌萌睡著以后，你用手掌覆蓋在他的頭頂上，用空掌覆蓋，然后說，元神歸位，接連說三聲，然后隔一分鐘，再叫三聲，再隔一分鐘，再叫三聲，一共叫九聲。
大腦是管神識的地方，也就是魂魄積聚的地方，這個方法也適合萌萌這種情況，而且從科學的角度來說，這是一種心理暗示，是一種讓他打開心靈和外界溝通交流的暗示。”
這種方式配合之前的那種方式進行，之前的那種方式，在白天的時候用，這些方式，在晚上的時候用，七天為一個療程。
這種方式用七天以后，如果有效，再接著用兩個七天，一共三個七天，能好就好了，不能好，就是這種方式沒用。
看病也講機緣，各人的機緣不同，有的人沒有機緣，傾家蕩產也未必能夠治好，有些人有機緣，用幾毛錢的藥就能夠治好。
花朵兒冒著暴露身份的危險，說的這么仔細，就是怕孔老師不相信。
她在前世的時候，曾經跟著師傅給一個同樣是自閉癥的孩子治病，就是用這兩種叫魂的方法，效果很好的。
當然，也有照這種方式做了沒有效果的。
各人的機緣不同。
有效果的，首先，家長一定是百分百相信這種方法有用，做的時候特別虔誠特別的用心，另外，還有機緣的成分在里面。
孔老師的孩子，一定是在胎里的時候受到驚嚇得的病，所以花朵兒希望孔老師相信這個方法，認真去做，孩子能夠康復。
還好，孔老師沒有再追著問花朵兒為什么會知道這么多。
花朵兒又叮囑孔老師，在孩子十二歲之前，盡量避免他再次受到驚嚇，所以晚上盡量不要出門，白天也不要讓他單獨去偏僻的地方。
孔老師都一一答應，看看天色漸黑，孔老師帶著兒子回家去了。
花朵兒回到教室，看見同學們看她的眼光有些異常，她甚至還聽到有一個女生在鄙夷的說:“馬屁精，就會拍老師的馬屁。”
花朵兒恍然大悟，剛才她在小花園那邊和孔老師說話，一待很久，可能有同學看見了吧！
花朵本來不想理會的，十二三歲的孩子，言行幼稚膚淺，她不會計較，但是她如果給同學們留下了一個容易被人欺負的印象，以后常常有人來挑釁，這也是一件麻煩事。
她走到那位同學面前，“剛才馬屁精說誰呢?”