于是，孟女士后退到了大蛋身邊，也舉起了自己的相機。
大蛋一邊拍，一邊覺得不太對，低頭一看，脖子里還掛著另外一部相機，他皺眉，朝著他爸剛才過來的方向看去。
二蛋貼墻站著，也在四下張望，看看有沒有什么地方，能夠把自己藏起來，好叫他媽忘了他，也免了寫晚霞觀后感的小作文。
然后就感覺到什么，看過去，正是哥哥大蛋。
二蛋無聲比了個口型，“哥”
大蛋做了個讓他過來的手勢。
二蛋不情不愿，但還是過去了，他怕他哥是個二桿子，等會兒會大聲喊他。
到時候真的會把他媽注意力全部拉過來
躡手躡腳走到近前，大蛋把相機遞給他，“自己的東西自己拿。”
二蛋齜牙，“哥你過河拆橋吧你相機還是我帶過來的，這會兒幫我拿相機咋啦”
大蛋“你確定你要跟我吵吵”
二蛋“”
“關于之前咱媽布置的興趣作業，我幫你做一半。”大蛋看也不看他，只一邊拍照，一邊跟二蛋說。
二蛋“真的”
給媽講課他是可以的，但是這些日子的相處，他也明白了一件事，就是無論講什么，都必須有條有理，不然媽能延伸很多內容，一層套一層地布置作業
有條有理，有準備地講完，那就講完了，說不定還能得到一些獎勵。否則，那真的只有無窮無盡的小作業了
血淚家訓，不提也罷。
大蛋“嗯。”
二蛋終于舒心，想到什么，一邊覷著陳列和蘇青湖，一邊心有忐忑地問大蛋，“哥，你說今天的晚霞，咱媽會給咱們布置作業嗎”
大蛋“你先拍照吧。”
他怕他現在說了，他都沒有拍照的心思和力氣，蔫巴了。
二蛋汗毛立起，“不是吧不是吧真的給我們布置作業了”
他不在的，這段時間發生了什么
“哥，你這么聰明的腦袋瓜子怎么不發揮一下聰明才智”二蛋恨鐵不成鋼，“你攔一下啊你攔一下，說不定這個作業就沒有了”
大蛋“你還沒有接受現實嗎”
現實就是，寫這種東西幾乎是常事。
二蛋“這不是有沒有的問題，這是愿不愿意接受的問題。我不愿意接受啊我只想做一個普普通通的孩子，普普通通的學生，跟他們一樣，放了學只管玩兒就是了。”
“你現在放了學也是一樣的玩。”大蛋毫不留情指出來。
為了多點時間完，他們倆會中午把上午的作業做完，放學回家半小時內把下午的作業寫完，剩下的時間都是他們自己的。
媽從來不插手。
甚至還資助他們想要學習，感興趣的事物。
二蛋“我一定要在家里的意見簿上提意見我一定要跟咱媽說，布置作業可以，但要不偏不倚，不能光給咱們布置語文作業，科學觀察和數學也能替代一下觀后感小作文”
真的，他小小年紀都快把頭發愁白了
哪怕把小作文變成做小生意的小作業，寒冬酷暑，他都愿意出門去做這樣的作業
大蛋看他一眼，沒說話。
二蛋“哥，你覺得我剛才說的能不能行得通”
大蛋“你可以試試。”
“那我就試試”二蛋下定決心，“反正咱媽說過，凡事都要試試，玩意就成了呢，是吧”
大蛋煩他，“你能不能別說話了”