麥格教授冷聲說道，她仿佛又回到了一年前那個洛蒙德湖畔的石頭小屋。
而相比起去年那場讓人耿耿于懷的爭吵，如今的這個話題更加危險。
麥格教授似乎有些緊張不安，但她在說話時卻努力保持著冷淡和強硬的上課模式。
“變形術蘊藏著相當深奧的知識，卡斯蘭娜小姐，它蘊藏著世界的所有秘密，而這些事情永遠不可能如同你想象中那么簡單易懂——您明白無限的意義是什么嗎？”
“略知一二。”
艾琳娜矜持地輕聲說道。
“人類是有限的，世界是無限的，我們一直在以有限去描述、理解無限。
“因此對于人類而言，那個可以詮釋有限臨界點的東西就是‘無限’——而變形術就是這樣的魔法，我們用魔法畫出了一個有限的盒子，用它去收納和放置無窮無盡的世界……”
“換而言之，知道‘結果’是‘什么’，就等同于知道怎么完成它。”
稍微停頓了幾秒，艾琳娜隨手翻動了一下右手邊的變形術課本。
“正如同我手中的這個東西，”
從火柴變針，到甲蟲變紐扣；從老鼠變鼻煙盒，到時鐘變成圓臉胖雞；從召喚附近物體的轉換咒，到移除當前施法目標的消失咒；從“快給我變”，到“我不當人了”……
巫師們創造的是一個個“盒子”，而解咒則是拆開盒子。
顯而易見，魔法界依舊以那熟悉的蠻不講理對待著世界，從未有過變化。
“每周的最后一天，霍格沃茨學園都市會擬定下周的科研小項目。”
艾琳娜輕輕打了一個響指，手中的羽毛筆恢復原狀。
她手指翻轉過來，捏著細長的筆管向前方遞去，鄭重其事地繼續說道。
“我希望您可以與前來進行旁聽、指導，您知道如何讓事物變化，而另外有些人可以回答另一個——唔，我們在課堂上尋找著的答案——為什么，以及有什么用……”
“為什么？”
麥格教授揚起眉毛，輕聲問道。
她的目光停留在艾琳娜手中的那支羽毛筆上，看不清眼中的神情。
“您是霍格沃茨的變形術教授，這門課程未來應該何去何從，理應由您決定。”
“所以……卡斯蘭娜小姐，您認為變形術的未來，會由麻瓜們的理論基礎而發生新一階段的巨大變革？由無法感知、釋放魔法的人，來告訴我們應該怎么學魔法？知道么，在魔法界有句諺語：陸行鳥永遠無法去描繪追球手眼中的魁地奇球場——”
“但我還聽過另一個諺語：當局者迷，旁觀者清。”艾琳娜悄聲說道。
“今天先到這里吧，下周六同一時間、還是這里——”
麥格教授平靜地說道，接過艾琳娜遞過來的羽毛筆，在羊皮紙上刷刷地寫了幾筆。
“這些是你下周要開始看的書籍、準備的道具、查詢的月晴表……等你這些所有的準備工作全部完成，并且在心理、生理上調整好了后，我們就開始阿尼馬格斯的學習。”
“好的。”艾琳娜說。
關于變形術研究立項的邀請，她剛才不過是順口提了一句。
無論是在哪個領域，越是有成就的頂尖學者越不容易被人說服和打動。