三間教室從左到右是一二三個年級。
三年級的班里有七個人，除了李明月和李寶玲外，趙小蘭也在其中。
李寶玲很意外，能上三年級的都是經過小麥老師幾個考查鑒定，表示有一定水平的。
平時可真是一點兒都沒看出趙小蘭學習好的痕跡啊，高豐收都跟著她們在李家院子里學了一段時間呢，就這分年級的時候，高豐收也只能去上二年級。
而李明月對趙小蘭也在三年級的事卻一點兒都不驚訝，因為她知道趙小蘭一直有學習。
趙家可是知道有文化的好處，趙文生發瘋之前在城里工作就是因為他是村里唯一初中畢業的，有趙文生這么個活生生的例子在，趙家對趙小蘭也沒放松，雖然沒有送去隔壁村上學，但平常趙文生每次回來，都會教一會兒趙小蘭，并給趙小蘭布置作業。
所以趙小蘭還是有點兒知識的。
不過趙小蘭平日里在外面從不會露出一點兒口風，若不是她上輩子和趙家的孽緣，也不會知道這件事。
她直接無視了趙小蘭投過來的視線，低頭翻看手里的本子，本子里面有她昨天從報紙上抄的一篇文章，現在的她太喜歡學習了。
學習能提高她的氣運值，雖然提高的比較慢，但只要學習，能學到新東西，能有所收獲，她的氣運值就會增長一點點。
她一點兒都不嫌棄這一點點的增長，積少成多嘛。
且學習是一件有益無害的好事，兩輩子的經歷讓她學習起來容易很多，也能領悟更多。
可是平常，她除了跟著沈小琴幾人學習之外，也沒有更好的學習內容。
周珩這次去縣城給她帶回來一摞報紙，簡直如同久旱的田地迎來了雨露。
她不僅僅讀，讀完之后又笨琢磨著把報紙上的文章抄一抄能加深記憶。
這一抄寫，更讓她另有一番收獲與感悟。
且慢慢抄寫文章，不僅能鍛煉她的寫字，還有修身養性的效果，讓她能摒去一些浮躁，靜心靜氣地學習
抄完一篇文章，體味完文章中字里行間的道理后，拿起鏡子一照，氣運值竟然增加了一分。
所以李明月暗暗做了個計劃，她要把報紙上合適的文章都抄寫一遍。
今天開學第一天，她估計著會有不少空閑時間，便帶了本子來，沒事干時就再翻一翻抄的文章，復習復習。
以前她聽過一句話“溫故而知新”，她覺得挺有道理的。
這時李寶玲湊到了她耳朵邊，悄悄說：“明月姐，趙小蘭一直在看你。”
李明月“嗯”了一聲，“她想看就看吧，不過我不想理她。”
李寶玲也知情識趣，見此，就不再去關注趙小蘭，也不再和李明月提趙小蘭的事了。
過了一會兒，徐英娜拿著課本教鞭粉筆走進了教室，她是三年級班的班主任。
正常的課堂活動便開始進行了。
李明月收回本子，興趣昂然地參加著課堂活動。
趙小蘭一個上午都沒找到機會和李明月說話，她發現了一件事，那就是李明月一點兒都不在乎她，也沒有再和她好的跡象。
這件事讓趙小蘭很憋悶，也很生氣，于是心里氣狠狠地想，她一定要用學習成績狠狠打李明月的臉，讓李明月高攀不起她。