其他學生不可置信地看向李明月，李明月不是一向最厲害嗎，怎么能寫得最不好？
李寶玲勇敢舉手，“古老師，李明月是寫得最好的吧？”
她委婉提示，老師你是還不是弄反了。
古士杰笑瞇瞇道：“我們昨天學的是第6課，李明月默寫的是第8課，所以她最差。”
正幸災樂禍的趙小蘭瞬間沒了笑，有種被萬箭穿身的感覺：李明月，你作弊！
我們才學到第6課，你竟然已經能默寫第8課了！
她才剛剛預習了第7課的內容，虧她還沾沾自喜，覺得自己領先所有人一步呢，結果......
其余人也心情很復雜，老師你是故意的吧！
不管怎么樣，李明月成了石背村學校第一個讀報的人，其實這也是幾個知青商量過一致決定的事，這事兒是李明月提出來的，所以她必須先給大家示范一個。
所以即使李明月默寫對了第6課，古士杰也會找其他借口讓李明月成為‘最差’。
這天晚上吃過飯后。
石背村的村民們大部分都歪炕上家長里短的時候，村里的大喇叭就響了起來。
“喂，喂，喂，喂！”
“哎呀，大晚上的，生產隊這是有啥事了？”
“正好我沒事，管它是啥事，我都能出人出力。”
......
有學生的家里則是另外的聲音，“啊，我知道，是我們老師要給大家念報紙聽。”
正在眾人嘈雜中時，喇叭里響起了一個少女清脆的聲音。
“偉大的光明，燦爛的希望！”
趙家的趙小蘭一下子愣住，這是李明月的聲音！不是說先從老師們開始嗎？怎么就變李明月了。
不少人也聽出了李明月的聲音，畢竟石背村不大，人不多。
喇叭里怎么會出現李老頭孫女的聲音呢？往常可都是隊長李石柱的。
還要那什么光明，什么希望，又是什么東西？
在大家的疑惑聲里，李明月繼續講了下去。
“回郭鎮公社位于XX省SS縣，有二十一個大隊，二百一十一個生產隊，五萬八千口人，四萬畝土地，坡地占一半以上。”
村民們稍微愣了下后，就開始和石背村所在的公社對比了起來。
這個回郭鎮公社可真夠大的，反正算下來應該比石背村人口多，地也大。
廣播里繼續響著李明月的聲音。
“近幾年來，回郭鎮公社的生產條件變化很快，全社百分之八十的徒弟實現了園田畫，耕作、排灌、脫粒、農副產品加工基本實現了機械化和半機械化，所有生產隊都通了電，化肥自給有余。”
一聽這，父老鄉親們就轟然起來。
“啥，人家都有機器耕地、澆灌、脫粒了，電也通了，化肥也自給還有多余的！”