場下的學員們還在回味著劇情，直到有稀里嘩啦的掌聲響起才紛紛鼓掌，良久未消。
而岑遙臉上已掛上兩行清淚，正在默默撫去淚痕，旁邊坐著的表演導師許椿也已快淚濕眼底，隨后轉過頭與岑遙相對視，兩人聊了起來。
“不錯，是個好苗子。”
“嗯，非常好。”
“她剛剛表演中那個情感遞進跟貫穿的那個力量讓我震驚了，這么短的時間不僅將故事講清楚了，而且情感還能這么強烈。”
“對，包括中間的歌，她根本沒在乎唱，一點也不care音準，情緒到了哪，真情實感的投入讓她就該怎么唱就怎么唱，反而這樣更感人。”
“在短短的幾分鐘內，能迅速把觀眾拉到她的那個世界里邊，不簡簡單單是技術可以達到的，她真的是把自己燃燒起來了。”
還在休息室等候著的車琳此時也是一幅梨花帶雨的模樣，看上去煞是可愛。
旁邊一學員詫異道：“你咋又哭成這樣了。”
“人家淚點低不行么？嗚嗚嗚，黎曼演的也太好了叭。”
黎曼穩定了下自己的情緒后，起身站到舞臺中央后對觀眾鞠躬謝幕。
“黎曼，不得不說，你再次給到了我驚喜感，我很意外，還未學過表演的你竟能表現得這么好。”傅松年一臉意外拿起話筒開始點評。
“表演過程中雖然有些瑕疵，像你轉場的的時候就會讓觀眾有點出戲，包括畢竟你是一個人的表演，有時候對著空氣表演，我們雖然能大概明白你演的情景是什么但還是沒有有人配合你演出的效果好。”
“不過瑕不掩瑜，你情緒代入感很強，故事題材選的很好，溫情而感性，極有感染力。”
“不過我有個疑問的是，這故事有點像發生在80年代生人小時候發生的事，你是怎么想到演繹出來這么一故事的。”
“首先感謝我們不僅擁有自己的世界，還同時擁有著我們想象中的世界。”
“之所以選擇戰地情節，靈感是來源于我之前看過的一張國外照片，戰后廢墟上，一名女性蹲著地上彈奏著一架破敗的鋼琴，絕境中也要緊握一絲希望的堅定令我深深感到震撼。”
“在最危險的地方并不痛苦，痛苦的是你想說，卻說不出話。”
“正是因為這種力量，我才會想要去演繹這樣一個故事，向戰地記者們致敬。”
“而中間融入的兒時記憶，則是我根據自己看得一些老電影及身邊人給我講的故事幻想出來的。”
“如果有我刻畫的不到位的情節還請大家原諒～”
岑遙聽后也開始自己的評價，她是眾導師們間代入感最強的一位。
“你演繹出來的片段讓我感覺回到了我的童年時光般。”
“在夏天、有蟬鳴、老鋼琴、偶像海報、包括書桌上那昏黃的燈光、壘起來一摞摞高高的書，還有跟父親玩的躲貓貓...”
“你刻畫的每一個瑣碎卻又飽滿的細節，都仿佛是一個個開啟我記憶的開關，輕輕一觸碰，就能輕易讓我想起那個曾經兒時的自己，以及我最愛的家人們。”