“我雖然是盲的，但我并不覺得，我比正常人差很多。”
“當然，你很優秀！比很多人都優秀！”顧明俊肯定她。
“你幫我找份工作吧！好不好？我給你介紹費好了。”
顧明俊哭笑不得：“好家伙，你連介紹費都知道了？”
“這有什么啊？我們學校畢業的學生，都要給學校一筆工作介紹費，才能找到工作的。”
“……”
“好不好嘛？”
“蘇溪，你要是缺錢用的話……”
“我不缺錢用。我只是想工作！難道有錢人就不需要工作了嗎？”
顧明俊怔了怔，笑道：“那倒不是。越有錢的人，越努力的在工作！”
蘇溪道：“著名的社會心理學家馬斯洛，創造性的提出了人的需求層次理論。他把人的各種需要分為五個層次，依次序上升：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我實現的需要。工作，是實現這五種需要的基礎。”
顧明俊點頭贊許道：“你懂得真多，比我了解得還透徹。可是，你還得多學習啊！將來才能找更好的工作。”
蘇溪道：“我的條件限制了我的發展。我的鋼琴考到了最高級別，但是，我真的能依靠這項技能，找到好工作嗎？是當老師？還是去酒吧表演？一個瞎了眼的老師，哪個學生家長肯請呢？去酒吧表演的話，你和我父親，肯同意嗎？”
“……去酒吧表演？”顧明俊道，“我想，我們都不會同意。”
“那就是了！所以，就算我學得再多，其實我可以選擇的路，還是很窄，起碼比別人要窄得多！這并非不公平！如果公平了，那對請我們的家長和學生，才是真正的不公平！”
顧明俊繞了一會兒，才明白過來，笑道：“你說話太深奧了。”
“如果讓我在學校待下去，我想，我會抑郁的。”蘇溪終于拿出殺手锏來了！
顧明俊發現，蘇溪看似單純，但其實極有智慧！
她想做成一件事的話，會想辦法，一步步的達成這個目標！
果然，此言一出，顧明俊就沒轍了。
“蘇溪，這個事情，我不能替你做主。這樣吧，我打電話問問你爸爸的意見？”
“可以啊，我已經跟他談過了，他說尊重我的決定！”
“呃？真的？”
“怎么？你覺得我是個很會撒謊的人嗎？”
“那倒不是。”
“所以呢？你能幫我找一份工作了嗎？”
“我想想。”顧明俊無奈的笑了笑，“你對工作，有什么要求？”
“我能勝任的就行。沒有要求。我又不是什么經驗豐富的老員工，還可以挑工作不成？”
“呵呵，你啊，可真有意思。那這樣，容我想想啊。今天就不玩了，好吧？我們回家，還得幫你鋪床疊被呢！”
“好吧。明天再玩！”
“咳，那個，其實電腦里也有很多不錯的游戲。我教你玩吧！”顧明俊覺得，游戲廳的環鏡，還是太過復雜，像今天這樣的事情，再次遇上的話，不一定還能和平化解！
“電腦游戲？”
“是的，很多，也很好玩。”
“好，你陪我一起玩哦！”
“行行行！我陪你！”
顧明俊笑了，然后方向盤一打，走上了回家的路。
回到家里時，宋清如她們都還在看電視，見顧明俊把蘇溪帶了回來，都圍上前來，問長問短。
家里還有一間空房，胡杏兒和沈晴去收拾了出來，給蘇溪睡覺。
聽說蘇溪要出來找工作，沈晴笑道：“還找什么工作啊？我們公司正好缺一個前臺！蘇小姐氣質出眾，美麗端莊，正好合適！”