群體認為通奸是錯誤的，則婦人不敢放蕩。
群體如果認為通奸是正確的，則天下皆是蕩婦，貞潔烈女反而成了異類而被排斥，懂了嗎。”
嚴真蹙眉想了許久，最終眼亮起來。
“恩師，學生懂了。
刺頭為什么被叫做刺頭，因為不合群的突出。
如果所有人都一個模子，那還能叫做刺頭嗎？
所以真正可以制服刺頭的，不應該是大棒和懲罰，而是孤立。
刺頭們為了不被孤立，自然會潛移默化的改變自己，讓自己的行為、言談都逐漸融入進班級氛圍中，這樣的話，才是真正的絕對意義上的服從。”
“嗯。”
見嚴真總算是明白自己的意思，駱永勝很滿意的點頭。
“要把班級的氣氛烘托起來，要讓那些學生懂得什么是團體、什么是合作，他們從團體中獲利便自然而然的擁護、捍衛這個團體的完整性和強大性，那么自然而然，任何團體中起到不好作用、甚至是扯后腿的人，就會被這個團體所孤立，會被這個團體中的所有人唾棄。”
嚴真再次點頭。
“行了，你去做吧。”
駱永勝揮退嚴真，而后輕輕嘆了口氣。
他還是心軟。
設辦軍校，目的就是把軍中那些個日益驕狂的驕兵悍將們給重新領回到正路上。
這些驕兵悍將雖然是大楚開國后的隱患炸彈，但何嘗不是這個國家的功臣。
不到萬不得已，駱永勝又怎么能真個狠下心來把這些將軍都給當成國家的病毒清理掉呢。
驕兵悍將，屬于思想上出現了問題，思想主導行為，日子久了，這些驕兵悍將就會在行為上犯下嚴重過錯，一旦到了那日，駱永勝就不得不狠下心來大開殺戒。
這是駱永勝不希望看到的。
既然是思想上出現問題，那么趁著現在還早，就要盡快在思想上為這些個驕兵悍將進行矯正。
思想教育工作，刻不容緩。
但這項工作如何做好卻不是那么容易的。
不是說派幾個政工軍官整天給他們上課就能做到的。
如果那么容易的話，他們就沒有資格叫做驕兵悍將了。
憑單純的言語教育既然已經難以奏效，駱永勝從而想到了另一種辦法。
那就是利用大環境來影響。
至于什么樣的大環境。
當然是駱永勝希望的那種。
對他這個皇帝高度忠誠、對大楚這個國家高度忠誠、對華夏這個民族高度忠誠！
這就是駱永勝準備為這些驕兵悍將營造的大環境。
即，三個忠誠！