“我的傻妹妹哦，這個叫許晟的心態可是比你好得多，我覺得這次二模你被他超了是好事，是應該反思反思自己了，三中說到底也只是第二檔次的學校，你在這里待久了，已經不知道外面的天地是怎么樣的。”
哥哥的話依稀還響徹在耳邊。
程初雪一直明亮的雙眼中出現了茫然。
自己...真的不如這個突然冒出來的許晟嗎？
不！
我程初雪不比任何人差！
她的眼睛中陡然出現堅定。
如果連眼前這座‘小小的山’都翻越不過去，又遑論大道呢？
又何談成圣，甚至去追求那超越一切的‘合道’境界？
畢竟是出身名門，程初雪很快調節好自己的心態。
子民比自己快幾天進入練氣又怎么了，二模還有兩個多月，自己不僅要超過他，還要超過整個廬源市的高三生！
三模的傳統一直是全市聯考。
也是讓所有學生心里有底，知道自己現在大致處于一個什么水準。
畢竟高考這事不是你強就行，而是你要‘比別人強’。
厲害的大學招生人數有限，只會選取更優秀的，可能你的成績在往年中能排行前列，但今年所有人普遍成績大漲，那依舊還是會落榜。
許晟并沒有將剛才的小插曲放在心上，他現在心思都在怎么提升自己小世界上。
小世界跟自身是雙向反饋的，征伐外世界增強小世界會使自身法則感悟速度增加，自身感悟法則越多，小世界也會隨之變強。
所以許晟的小世界這段時間在不斷增長的，以一種潛移默化的趨勢，出現更多的地形。
以他二模的成績，當前小世界的大小其實是不匹配的。
任課老師在課上曾拿過程初雪舉例子，像他們這樣的尖子生小世界面積都在方圓百里以上。
許晟就算最近增長迅速，方圓也不過才加到60里，只相當于這個標準的三分之一。
發展小世界、教化子民都是極為困難的事，圣人也不是隨隨便便當的。
最后一節課上謝虹的，她教的課程是《本源運用》。
在整個高中階段幾十門課程中，《本源運用》都有極重要的地位。
不過高中不考文化課，只看最后的綜合成績。
小學和初中才用試卷的方式考文化知識。
許晟小學和初中的文化課成績還算不錯，畢竟這個不看資源，只要自身努力也不會差到哪里。
他那時天天自我激勵，想著上高中能開辟小世界里，再將金手指開啟，那完全是走向人生巔峰。
但是現實告訴他一切都是想多了。
要不是運氣還沒衰到家，在上個月終于開啟，他就是直接涼涼。
謝虹從教室外走進來，她先是看了眼靠墻位置的許晟，對他點頭一笑，隨后又對第一排的鄧歡微微點頭。