“三玖去哪兒？”
“圖書館。”
中野三玖慢慢順著樓梯走下教師樓，往圖書館走去。
少了四人在身邊，本就安靜的校道更加清凈。
如果這兩天都是考試的話，那圖書館應該會有很多的空位，她說不定可以在里面淘一些好看的書。
考試日圖書館還開著，三層清凈的圖書館幾乎沒有一個學生的身影，只有兩三個五十來歲的管理員坐在電腦前辦公。
中野三玖的到來顯然讓管理員一驚，她將自己新獲得的體驗生學生證遞過去，才被放進圖書館館內。
二層的圖書館滿滿的都是書架，沉甸甸的書放在木沉沉的書架上，木質與紙質的樸實結合讓館里多了幾分幽遠博覽的氣息。
她直徑走到最后那一排書架，只有那兒才可能有她想看的書。
當走到最后那幾排書架時，窗外光束縷縷射進書架間的地板上，塵埃在光束間跳舞，她想起這兒是她和高杉原曾獨處過的地方。
眼眸慢慢浮現那時候他和她一前一后的身影。
一閃而過。
最后幾排書架的書都是館里面為數不多的怪書，什么類型都有，質量也參差不齊。
這里面大多數是漢字書籍，只有一個書架擺放著外國語書目，其中還有不少是英語，只有那最高的三層書架是霓虹語。
拉過梯子，她慢慢踏上去，從一排沉黃如木的書皮中抽出一本，灰塵從書與書的間縫中縷出，她微皺鼻尖。
《武士與藝伎》
書名自帶兩個極具霓虹本土文化元素的名字，瞬間勾起她的好奇。
中野三玖將其揣在手中，回到借書處，將自己的學生證和書一并遞給工作人員。
學校專門為五胞胎配置一張和本校學生一樣的學生卡，方便五人用這張卡刷飯錢，借書，刷門禁。
但與本校學生卡不一樣，這張卡上印著一幅藤春高中的全景圖和學校校徽，而非一連串校風校紀。
學校給出的理由是，即使是體驗生，也是學校的一份子，五人一定要記得本校，將來有所前景時母校會以你們為榮。
其中的意圖不言可喻……
收好借到的書，中野三玖半閑的翻開了借書處的借書目錄。
滿滿的都是中文名字，往前翻閱幾頁，她一眼捉住一個熟悉的名字“高杉原”。
順著這名字，她看到高杉原在兩個月前借的書。
《菊與刀》
她微微詫異，他也看這本書嘛？
少頃，她獨自一人坐在圖書館里看書。
‘武士，象征著力量；藝伎，便是柔水。’
乍看還沒有什么問題。
‘一個揮舞著武士刀的武士，一個縈繞著和服的藝伎，殘月之下，與桃下湖沿纏綿，和服下身，直刀擱放，呻顫落花，吟抖湖波……’
看了一半，中野三玖啪地合上書，臉紅了起來。
描述得太詳細了！
“好羞恥……”她忍不住小聲喃喃一句。
要知道，藝伎一開始可全都是男性，怎么可能和同樣是男性的武士在一起呢？
中野三玖想著想著，發覺自己不能再朝這個方向胡思亂想下去，連忙將這本不健康的書挪到一邊。
寫雜史軼事的書固然有這種濫竽充數的存在，而這就是一本披著介紹武將外皮，實則亂寫的小黃書。
她得出這個結論。
這些內容，不能和衫原同學分享了……
一想起高杉原，她打開微信，看著手機屏幕，猶豫了很久，慢慢打出幾個字。
【考試加油。】
四個字在輸入框安靜躺著，像一封還沒遞進郵箱的信封。
想了想，她指尖連點刪除鍵，把這封信刪了。
反復幾次后，她晃晃腦袋，退出微信。
下午野澤埋上課前，她將書還回圖書館，借圖書館的文具，她在書的第一頁貼上一張寫著【16＋觀看】的便利貼。
隨后慢慢走回自修室。