務必要把云黛難死！
謝老師站在云黛身邊，輕聲問：“數學領域太廣了，萬一他的題目太難你不會怎么辦？”
云黛：“這不是重點。”
謝老師：“那重點是什么？”
云黛：“萬一我把他氣死了，不犯法吧？”
謝老師：……
我真是白擔心你了。
狐貍可是最狡猾的生物。
它們不會把自己置于危險境地，既然她提出了這個規則，她肯定不會讓自己輸。
他的擔心好像有點多余。
戴老師心里非常好奇。
云黛數學厲害到什么程度？
云黛高一高二為什么不參加數學奧賽？！
很快劉組長就把題目寫好了。
云黛跟他交換了題目。
戴老師和謝老師湊過來看。
這是一道奧數變形題。
這道題目的原題是某屆IMO試卷的第六題。
第六題曾經把IMO國際數學奧林匹克的評委都難住了，評委曾經一度以為這道題目是無解的。
當今最出色的數學家之一的陶哲軒，當時參賽的時候，第六題只得了一分。
其中一位來自保加利亞的選手用最精彩簡潔的過程解開了第六題，最后在IMO獲獎。
他的解題方式被稱為‘韋達跳躍’。
它因IMO名聲大噪。
后來的每一位IMO競賽選手對它都不陌生，他們甚至可以熟練的使用韋達跳躍解題，這是IMO參賽者必學的技巧之一。
魏主任：“這是啥題目啊？”
字母和數學他認識，合在一起，簡直像是外星文字。
戴老師看文盲一樣看著他：“這是第六題的變形，有點難度，不知道云黛解不解得出來。”
他對云黛的自信，打了半折。
謝老師：“我試著解一解。”
戴老師欲言又止：“那你就試試吧。”
如果云黛解出來了，謝老師沒解出來。
不會懷疑人生嗎？
劉組長拿著云黛的題目，冷笑一聲，沒放在眼里，根本不打算寫。
只要他出的題目，云黛沒做出來，他就贏了。
他有自信，云黛解不出來！
因為連他都不知道答案。
云黛朝劉組長笑了一下，眼底藏著厭惡和蔑視。
她低頭開始看題。
利用‘韋達跳躍’和‘無窮遞降法’，瞬間落筆解題。
寫過程。
寫結果。
前后大概三四分鐘的時間。
會議室死一般的寂靜。
戴老師跟著云黛寫出來的過程演算了一遍，過程完美合理，那結果自然也是沒錯的。
他又激動又懊惱。
后悔的想吐血。
云黛具備最頂級的奧賽選手素質，她的思維、智商都是頂級的。
她天生為奧數而生，為數學而生！
為什么這種好苗子沒有去參加CMO和IMO！
氣死了！
簡直要氣死了！