暗道了一聲之后，葉飛開始背誦那些必考的名言名句、詩詞歌賦以及文言文。
“噫，吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！”
“…………………………”
通常來講，書讀百遍，其義自見！
這篇《蜀道難》不讀個七八上十遍，你又怎么可能知道它的真正含義呢？
但真實情況卻是你讀了七八上十遍，卻不一定能明白它的真正含義。
有道是：“死讀書………讀死書！”
說的就是我們這群掙脫不了俗世的蕓蕓眾生！
但是現在………這種情況卻發生了一點點改變！
如果你留心觀察的話，那么你就會發現葉飛的讀書聲，有一種神奇的魔力，讓你聽了一遍之后，還想再聽一遍！
雖然這種魔力還很弱小，也影響不到四周環境，但只要葉飛的語文學習能力繼續往上提升的話，那么這種魔力，也會持續不斷的往上提升。
到那時，葉飛就有可能跟古代的儒生一樣，胸中養一口“浩然正氣”，然后成為頂天立地的“大儒”！
也許有人就會疑惑了，為什么葉飛讀英語書的時候，沒有這種魔力，反而讀語文書的時候，卻有這種魔力？
難道不同學科之間的加成效果，都各不一樣？
其實這個問題很好回答，因為語文書上面的漢字，葉飛打小就認識，打小就會…………而英語書上面的英文，葉飛接觸的時間比較短，又不經常用到，所以語文學習能力提升百分之二十，絕對不是百分之二十，有可能是百分之三十、百分之四十，甚至更高的水平！
所以葉飛讀語文書的時候，才會產生這種神奇的魔力。
一篇課文讀完之后，葉飛他竟然感覺不到絲毫疲憊之感，反而還有一種意猶未盡的感覺。
“嘎嘎…………雖然不知道百分之二十的加成效果，為什么會這么強？但是我的直覺告訴………只要我長期堅持下去的話，那么我的語文高考成績，很有可能得滿分！”
“說不定這次模擬考試，我語文成績還有可能考出一個難以想象的高分呢！”
“話說這“一星白色好人卡”實在是太好用了，真不知道二星以上的“好人卡”，是不是更好用？”
“唉………不管了，接下來的時間，我還是多做好事吧！”
………………………
“叮鈴鈴………叮鈴鈴………叮鈴鈴…………”
一陣鈴聲響完之后，今天的晨讀時間也宣告結束了，接下來的時間就是同學們的用餐時間了。
南山中學的伙食條件，肯定比不上那些重點中學，更比不上那些財力雄厚的私立高中，但南山中學的伙食條件，還是有一條能夠與它們相提并論的…………那就是“份量十足”的哦！