技術高中的教師，分為兩部分，文化課教師和技術課教師；文化課教師就沒有什么好說的，和普通高中的教師一樣的。只不過教授的內容，更加側重于語文，英語，物理，化學，還有數學。
至于說生物課，地理是不教的，教材會發下來，讓學生自己看。
歷史和政治課會教，主要學習華國歷史。
華國有著無比輝煌的過去，這些都能夠激發國民的驕傲感；大國民驕，這不僅僅因為現在，也因為過去。
數理化這三科的教學內容上面，也在不斷的進行調整，由市里面組織教育局還有星海集團來進行研究。
一切主要以實用為主。
什么意思呢？
就交給學生的知識，得要讓學生用得上。
學生培養的目標，是做技術工人和工程師，平時的時候，肯定要用到數學和物理知識，那什么知識用到得最多，那么自然就要進行重點的講述的。
技術高中，文化課程不能夠放棄，那么技術課程自然就又是重點的重點。
技術課程的教師，全部來源于一線的技術工人以及退休技術工人。
為了激起教師的教學熱情，只要學校培養的學生獲得工廠的聘用，那么學校就能夠獲得一筆市府和工廠聯合給的培訓費。
學校的收入，主要就靠財政撥款和培訓費。
其中培訓費是可以作為獎金直接發放給學校教師的。
有激勵，那大家培養學生的熱情，一下子就提升了。
整個江中有六所技術高中，在校學生三萬余人，每年培養出數千人合格的技術工人。
另外天賦優異的學生，進入到星海技術學院繼續的進行深造。
技術高中可不僅僅培養進工廠的工人，還培養市政，電工，工程機械操作員等等。
當然，像是廚師，服裝，汽車修理等等也都有。
韓松林意外的看向柳玉煙，華韻總部去到蓉城，這并沒有任何奇怪的。
實際上，在蜀川的企業，只要發展到一定程度之后，總部都喜歡往蓉城遷移。
至于說生產工廠什么的，就不會遷過去。
“華韻的設計部，現在如何了？”
柳玉煙糾正道：“是華韻研發設計中心。”
無論是研發設計中心還是設計部，根子上都一樣的。
華韻在蓉城拿了一塊地，百畝的樣子，然后開始修建自己的研發設計中心。
還沒有修建好之前，自然不可能說就不做事前吧。
所以就租了一個地方，將研發設計中心給搭了起來。
“好，研發設計中心，現在如何了？”
“服裝設計這塊，一切照舊；至于說化妝品研發這塊，也找到了不少人，正在研發對人體危害小的化妝品。”說著，柳玉煙就皺眉，她以前的時候，還真的不知道，原來化妝品對人的皮膚危害那么大。
嚇得她，趕緊多敷了幾根黃瓜片。
“面膜呢？”
柳玉煙：“正在研究配方呢，從實驗的結果來看，還挺不錯的。要不要，拿些回來，給你也試試？”
韓松林摸了摸自己的臉，粗糙是粗糙了點，可有男人味啊！
而且，韓松林表示，自己從來都不是靠臉吃飯的人。
“算了，你還是自己用吧！”
柳玉煙媚眼微瞇，嘴角起了笑意：“老公，你是不是嫌棄我了？”
韓松林表示自己很懵，自己什么時候嫌棄她了？
“沒有啊！”