王橋自然領會閆讓的用意，說道：“本官尚有要事處理，不能與你二人同去戴府，不過，帛金先寄你們一道送去。”
王橋說著讓管家封了五十兩銀子，又另備了豐厚的奠儀，交給閆讓。
那邊廂，主爵郎中閆辭已經給王文直上完了一節繪畫課，師生二人一同到了前廳。
王橋起身向閆辭道謝：“閆大人辛苦了，子俊畫藝可有精進？“
嘴上雖然說著感謝的話，臉上卻毫無敬意。
閆辭心中很介意，他雖然靠讀書考取功名，且封了官，做到了主爵郎中，但因為繪畫技術出眾，常給人錯覺，他是憑借畫藝得到皇帝賞識才做上官的。
在朝堂之上，同僚們仍舊將他當作畫師，普遍輕慢他。士、農、工、商，雖說商人排在末尾，但是如果成為腰纏萬貫的富商，地位并不低，畫師卻屬于百工之一，地位低賤，即便他做了官，同僚心中仍舊鄙視他。
像王橋這樣，即便請了他來做王公子的老師教授畫藝，也未必打心底里尊重他，不過是需要他這門手藝，為他優秀的兒子錦上添花罷了。
閆辭看透這些人情世故，心里不悅，也只能放在心里。
閆家是個貴族家庭，外祖父是前朝皇帝，母親是前朝公主，父親在前朝也是殿內少監，這些官場上的人情世故，閆辭還是懂的，許多事看破不說破，虛與委蛇，也是人際交往之道。
虛偽也是一種尊重。
閆辭露出他標志性的敦厚樸質的笑容，向王橋匯報了王文直的畫業，說道：“都說虎父無犬子，大公子天資聰穎，敏而好學，正是隨了相爺，大公子如今的畫藝運筆時可謂筆酣墨飽，描摹事物刻畫入微，成品總是惟妙惟肖栩栩如生……”
不待閆辭說完，王橋就樂開了，連連道：“那都是閆大人你這個老師教得好！教得好！”
“相爺抬舉了，都是大公子天賦高。”
父親和老師互相吹捧，王大公子顯得局促不安，他畢竟不是他二弟那種厚臉皮的人，忙道：“父親，孩兒有一事相告。”
王橋太開心了，兩頰笑得生疼，他收斂了笑容，咳了咳，看向王文直，問道：“什么事？”
王文直則是看了他老師閆辭一眼，笑著對王橋說道：“父親，右武侯大將軍鄂國公府上欲覓一教書先生給他們家的小公子們上課，老師就向李大人和蘇夫人推薦了孩兒，孩兒想去試試。”
王橋一聽就皺了眉頭。
父親的反應在意料之中，王文直忙解釋道：“父親請放心，就算去給李家的小公子們上課，也不會影響孩兒自己的學業，孩兒就是覺得要學以致用，教學別人未嘗不是提升自己的一種途徑，父親也知道，孩兒是太子伴讀，如果課業不能精益求精，恐辜負皇上的厚愛，父親以為呢？”
把皇上抬出來，王橋能說什么呢？他瞅了閆辭一眼，只覺他多事，而閆辭左右張望了一下，假裝沒看見王相爺的眼神。
這時，王文直的書童雨墨在門口鬼鬼祟祟，向王文直招手，王文直倒是大大方方向王橋拱手作揖，又向閆讓、閆辭作了個揖，這才大步走出前廳。
雨墨一見他家公子出來，就忙將他拉到廊下，緊張兮兮，說道：“公子公子，不好了，府外有個少年人，說是來找公子索賠的。”
王文直怔了怔，想起了什么，不待雨墨領路，就大步向國公府大門外走去。