“按狀態區分有一般狀態，進行狀態，完成狀態，完成進行狀態，每一種狀態又有現在、過去、將來、過去將來，比如一般狀態有一般現在時，一般過去時，一般將來時，一般過去將來時，進行狀態有現在進行時，過去進行時等等，”
“總共對應四四十六種時態，心里大概知道有哪十六種了吧？”
路漫兮在紙上蹭蹭寫了個16，看向小明問。
吳思明點點頭，一一列舉，“完成狀態有現在完成，過去完成，將來完成，過去將來完成.........”
“對，英語中常見所有的句型不外乎這些，”路漫兮點點頭繼續道：“其實也不一定要全部掌握，重要的就幾種，”
“現在進行時，顧名思義，表示現在進行的動作或存在的狀態，強調正在發生，規則變化，無論現在進行時還是其他時態，都是以動詞為核心，”
“現在進行時，最基礎的特征就是動詞+ing，也就是現在分詞，基本語句構成是主語+be+doing，”
“重點要掌握動詞的規則變化，一般的動詞直接加ing，比如正在讀書reading，正在唱歌singing，theyareplayingbasketballnow，他們正在打籃球，”
“要注意幾種特殊的，以不發音e結尾的動詞，ie結尾的，c結尾的，l結尾的.......這些要記死，單詞填空和改錯就喜歡考這些特殊的，每次考試單詞填空你都在動詞變形上吃虧，”
路漫兮講的特別流利，她都不需要看書和筆記，邊寫邊講，講的簡單易懂。
可能是路漫兮聲音動聽，能吸引他的注意力，吳思明覺得比英語老師講的還清晰明了，有這位大師姐輔導，吳思明覺得報班都浪費。
“這些題做完之后你把我剛講的做筆記總結出來，具體實戰慢慢練，這兩天你要把現在進行時動詞的幾種變形記住，星期四要講完成時，”
把現在進行時規則講完，路漫兮在五三上畫了些例題讓小明練習，自己回對面座位看數學。
吳思明點頭說明白，路漫兮畫的題他沒有在書上做，而是寫在練習本上，做完之后對答案。
“怎么樣？”
路漫兮看來問。
“錯兩，動詞變形規則沒記好。”
練習之后，吳思明思路更加清晰。
路漫兮道：“以后記單詞的時候碰上動詞你腦海中可以思考一下它怎么變形，包括它的過去式變形等，這樣學習可以事半功倍。”
吳思明覺得一個假期英語提升到九十分沒問題，目前已經穩定在八十多了，掌握點語法語法上九十吳思明信心十足。
路楚原在臥室看書，姜琳客廳看電視，他們對書房倆人書生意氣很是喜歡。
十點鐘，姜琳端兩杯水來到書房，放桌子上問倆人午飯想吃什么。
路漫兮點了個豆角茄子，吳思明說師娘什么方便做什么。
“都很方便，”姜琳拿起吳思明的英語筆記看了看道：“家里有點瘦肉，做個青椒肉絲還是蒜苔炒肉？”
“蒜苔炒肉吧，我要盡量少吃辣子，”路漫兮摸摸臉道：“這個痘痘剛消停下去，別在把它激怒了。”
十一點半吃飯，天熱，午飯姜琳做的簡單清淡，飯后吳思明要洗碗，姜琳也不客氣，去客廳歇著。
“你現在早上幾點起？”
一起洗碗的路漫兮道。
“七點半，打球打到八點，吃早點，然后看書。”
“好有規律，放假后我一天就晚上做做仰臥起坐和平板支撐，咱住一個小區就好了，可以一起打球，”路漫兮有一絲期待的道，“一會咱出去打會。”
“不嫌熱就去吧。”
打籃球吳思明不會拒絕，初中為了打籃球也是寒暑無阻，經常一個人晌午打，冬天下雪了掃開雪打，這兩天正想跟路漫兮來一場球場對決。
廚房收拾干凈，路漫兮換了雙運動鞋，把籃球找出來。