李迪是個怎么樣的人呢？
某制片人：李迪啊，挺好的，小姑娘很貼心，然后很會鼓舞士氣，是個團隊里缺一不可的人才。
某主任：迪迪這個孩子，剛進來我就知道，挺活潑的，很會活躍氣氛，做電視嘛，不像外人想的那么光鮮亮麗，很多時候我們都在通宵對臺本寫方案，錄制剪輯，她一直都很能吃苦。也從來沒抱怨過。
某責編：誰，李迪嗎？她比我晚進來一年，沒合作過，她人挺好的吧，性格很好，人緣兒也不錯，實習生都喜歡她。
某田姓編導：你說李迪？那你要去問周周，周周最了解她，周一舟就是她帶出來的。
某次公司內部競聘會上，因為領導的一致好評，以及言傳身教的“成果”，讓李迪的職稱又上升了一個評級。
于是當周一舟把半年前那條語音放給阿哲聽的時候，阿哲的態度是這樣的——
“這不挺正常的嘛”
周一舟搖頭，態度嚴肅且認真：“你知道我本科是學戲文的么？”
阿哲尷尬了一會兒，“帶著編劇思維做紀錄片，也是個不錯的法子。”
“加油哦，好好干！潔姐一定會發現你的閃光點的！臺里誰這么對你說過話？”
阿哲不懂了：“大家不都這么說的嘛，節目開錄前，啊是吧，群里，加油，沖鴨，收視長虹，數據爆表！不都這樣嘛？”
“那是在群里，誰會面對面這么說！”
阿哲無措的看著她的微信：“沒面對面啊！”
抬頭、望天，周一舟煩躁的搓了把自己的臉，一時不知該從何講起。
“周周，我真覺得你想多了。李迪她沒你說的那么不堪”
得，淺嘗輒止的宣泄和企圖共鳴也到此結束。
夜里三點，周一舟盤坐在電腦桌前，在離職報告上敲了一遍又一遍，始終不能把一句話寫完整，正糾結的禿嚕頭發。
微信是在這時候響起的。
秋天：劉霞老師住院了你知道嗎？
周一舟：！不知道啊，啥情況？
秋天：就知道你還沒睡，今晚和我爸出去吃飯聽二中的張老師說的，胃潰瘍，就在金醫附一院。
周一舟：那你怎么現在才說？
秋天：除了這個點你什么時候回過我微信？我可跟你說啊，140班的梁曉雨她爸今晚也在，可不能讓那幫人搶先。班群里內部討論了一下，我們都在文市，就你近水樓臺，別搞砸了啊！
周一舟滑出對話框，在數十個冒著小紅點的聊天提示中找到初中班群，一點開，果然有好幾個艾特。
拋出一個“OK”的表情，鎖屏，刪掉離職報告。
忍字頭上一把刀，這次就當是為了劉霞老師吧。
察覺李迪的不對勁，其實從去年就開始了。周一舟剛進臺里實習的時候，確實覺得李迪是個不錯的女孩子，比她大兩歲，很照顧她。第一次跟節目，其它姐姐手里都有事情做，就自己好像個添亂的局外人似的，當時就只有李迪會給她派活兒，讓周一舟覺得，自己似乎真能發揮一些作用。