“汞有毒？”溫莎已經豎起了問號尾，粉藍貓耳微動，大眼睛里充斥著求知欲。
“甲基汞易演于脂類，不易被人體分解，而它的碳-汞鍵不易切斷，是高神經毒劑，神經你知道吧，就是你人體內的神經……”
艾倫看見溫莎縮了縮貓耳朵，又安慰道：“常溫下蒸發的汞蒸汽是劇毒，不過平時服用的生物體內汞量很少，微量的汞不會有事，它需要很長時間積累，才能表現出來，不用太擔心。”
“艾倫大人，你們在說什么啊，我好頭暈。”
一旁的巴克暈頭轉向的，感覺自己的大腦在顫栗，在迷茫。
我是誰，我在哪里，我在干什么……巴克搖了搖頭，索性不去聽艾倫嘴里蹦出的復雜名詞。
“多學習，這些課本都有提過。”溫莎看見玻璃廠長那么沒用，也替艾倫感到不爽。
她轉身，看向那群玻璃制作學徒們，問道：“你們有誰聽懂了嗎，如果覺得懂了，可以參與平板鏡制作小組。”
小奴隸們紛紛露出白癡的目光，傻愣愣的搖頭：“報告大人，我們才開始學獅心國通用文字，看不懂化學書。”
“哦忘了，鎮里剛開始全民普及教育。”
溫莎懊惱的后退，她忘了鎮里很多工人都是奴隸出身，他們之前沒有受教育的條件，即使鎮里開放了成年奴隸學習機會，也很難學會學精。
最近學校的教師團隊擴大，小學堂里的老師基本都“小老師”，成年教師們被派去各個工地，帶著鐵匠鋪最新力作“便攜式小黑板”，展開露天式教學，將教育晉及到奴隸階層。
到了這個關頭，奴隸們也不像奴隸，反而更像自由民，他們除了沒有工資，沒有舒適的水泥房，享受的權利和自由民們沒有多大區別。
下基層的成年老師越來越多，甚至還有小學生去工地教人的情況發生，明日鎮的知識晉及工程進展越來越順利，但是“學生”的接受能力卻不大一樣。
少部分奴隸一點就通，大部分奴隸需要來來回回地講才能聽懂。
除非有艾倫親自教導，溫莎偷偷地瞄一眼艾倫，感覺不太可能。
現在艾倫每天教化學、物理和生物三門課，就占用了半天時間，絕不可能把自己的課堂延伸向沒有基礎的奴隸們。
艾倫的口才是她見過最牛逼的個人才藝，只要張嘴講上幾分鐘，再難的問題也被理清，而且記得很牢，難以忘記艾倫教過的東西。
不一會兒，艾倫去到化學實驗室，劃一批獸人組成平板玻璃所需化學品的制作小組。
實驗小組里的原奴隸成員已經被淘汰大半，被艾倫遣散去學化學，或者到火藥廠當苦工。
此外，他又引進一批學化學比較厲害的學生進入化學實驗室，增加化學實驗室的制作效率。
忙活一整天后，產量極少的平板鏡子終于出世。
與此同時，瑪麗安、瑪希等女商人們搖著貓尾，笑著在各個城鎮邀請商人前往明日鎮，參與新商品拍賣會。