所以了解到這些情況以后，孫雅有時會有意無意的特意從路邊的早餐店里購買一些飲食。
而這些飲食一般都是在自己家里很難制作出來的，比如說油條包子，還有其他特色的早餐，這也給顧城平淡的早餐生活帶來了一些未知的期待。
等顧城把自己的早餐胡亂吞棗的給解決完畢以后，外面的孫雅和小佑佑也把喂奶工作進行到了尾聲。
等顧城走出餐廳的大門時，迎面看到的就是女兒正滿足的吧唧著嘴，同時還響亮的打了個飽嗝，出現在面前的還有空蕩蕩的奶瓶。
“呀，我家寶寶居然一口氣喝完了，這么棒啊，爸爸給你豎大拇指，太厲害了，真是一個天下最乖的寶寶。”
小佑佑從很早之前就能對大人語氣的好壞來分辨出這句話到底是夸贊自己還是訓斥自己，當看到爸爸臉上的笑容以及豎起的大拇指，整個人也變得開心了很多，再次把自己的眼睛瞇成了月牙，裂開嘴笑了起來，同時也露出了四顆白皙的牙齒。
其實對于小孩子的教育方法還是以鼓勵為主比較適用，無論生活中對方做出什么前所未有的舉動，都要開口鼓勵對方，這樣能培養小孩子的自主能力，以及愛幻想的性格。
優秀的創造能力是一個人變得出類拔萃的重要標準之一。
從孫雅的懷里把女兒抱了起來，接下來就是給女兒的洗漱工作了，這孩子真的是越大越不好糊弄，以前小寶寶洗臉的時候，總是乖乖的任由爸爸的手掌在自己的身上隨意的擦抹。
眼睛也一直眨都不眨的盯著水龍頭里面流出的水流，但是現在可沒那么好搞了，一旦被爸爸抱到了鏡子面前，知道迎接自己的肯定，又是洗臉洗手一套繁瑣的工作，立刻開始不耐煩的在爸爸的懷里扭動著身體，用自己的小胳膊小腿抵抗著爸爸的威脅。
但是剛剛睡了一晚上，不洗臉也不是個辦法呀，所以每次顧城只能強硬的用武力讓女兒屈服，只有保持干凈的衛生，才能避免病菌的侵襲。
用棉柔巾蘸濕水分，先是擦臉，仔細地在女兒的眼角和鼻子下面擦拭，同時在臉上整個的涂抹，在收起的時候，順便還把棉柔巾從對方的脖子上面給掠過。
接下來就是擦手，小佑佑臉上還帶著氣憤，對爸爸不經過自己同意就開始洗臉的舉動，10分的生氣。同時因為剛剛擦拭過臉的原因，整個小臉紅撲撲的，看起來像是誘人的紅蘋果。
擦手的時候女兒就變得安靜了很多，反而是瞪著眼睛十分好奇的看著爸爸的舉動，因為最近女兒有了喜歡吃手指的習慣，所以顧城在擦手的時候做的無比的認真和仔細，用棉柔巾一個手指一個手指的清洗，同時還仔細的擦拭掉指甲縫里的污漬，就是為了避免這些骯臟的東西在女兒啃手指的時候進入到對方的肚子里。
等把這些工作給做完了以后，顧城也是毫不猶豫給了女兒再次一個大大的夸贊。