“你坐那，你的書童坐那。”書童可以旁聽，但不可以問問題。
“好。我兄弟坐哪？”
“你兄弟也……”韓夫子剛想問“你兄弟也來了？”就想起來東江侯世子說的“兄弟”是誰了？
韓夫子想讓镢頭直接坐到地上。
可是，東江侯世子一來就把看門的小廝打了就是為了這只狗。
“這樣吧，你既然想讓我給你兄弟安排個座位，那你就替你兄弟作首詩。要是作的好我就給你兄弟安排個座位，要是作的不好你兄弟就只能直接坐在地上了。”
剛才學生們都跟他說了，東江侯世子的學問不怎么好。
斧頭看著韓夫子說道：“請問，怎么算好？怎么算不好？”
“我給你十個詞。你用這十個詞作一首詩。要是語句通順，言之有物我就算你作的好。”
“行。什么詞？”
韓夫子說了十個詞。這十個詞雖然不是風馬牛不相及，但要串到一起也不是件容易的事。韓夫子覺得，以斧頭的水平肯定作不出來。
果然，他一說完斧頭的臉就皺到了一起。
韓夫子放心了。“別急，慢慢想。”
“好。”
過了一刻多鐘，斧頭還沒想出來。“夫子，您先上課吧。您上完課我也許就想出來了。”
“行。”韓夫子想，院長當初要是也用這招，這只狗連他們盛世書院的門都進不來。“上課。”
镢頭坐到了斧頭腳邊。
快下課的時候，韓夫子正準備布置作業，斧頭突然從座位上站了起來。“夫子，我知道該怎么作了？”
韓夫子嚇了一跳。“你說。”
斧頭說完后……
韓夫子：東江侯世子的學問不是不好嗎？
其他學生：難道，從今以后他們就要跟一只狗平起平坐了？
斧頭看著韓夫子問道：“夫子，我作的這首詩還行吧？”
韓夫子想說不行。可是，他是夫子。“行。以后你兄弟就坐那吧。”
“謝謝夫子。”斧頭摸了摸镢頭的腦袋。“镢頭，謝謝夫子。”
镢頭把兩只前爪搭在一起沖韓夫子拱了拱。“旺旺旺旺。”
韓夫子有點意外。
斧頭看著韓夫子笑咪咪的說道：“镢頭可聰明了。”
韓夫子的心情好了點。“它要是吵到別人我就不讓它進來了。”
“您放心吧。镢頭知道上課的時候不能不能亂說話，不能敵動。镢頭從小就跟我一起上下課。我念了幾年書镢頭就念了幾年書。”
韓夫子很想問“那它現在認了幾個字呀？”，可是，他是夫子。“那就好。好了，我要開始布置作業了。”
中午，斧頭收拾好書包就帶著镢頭和大壯去方院長家蹭飯去了。
方院長看到斧頭就想起了那個疑問。“斧頭，你過來。”
“好。”
斧頭過來后方院長看著斧頭問道：“那天你為什么要打進來？以你的口才應該能說服他們讓他們放你們仨進來。”
斧頭給镢頭順了順毛。“咱們書院這么多學生，要是人人都帶只狗那不亂套了？”
方院長：“……”那你還帶？
斧頭送了方院長一個笑臉。“現在，要是有人想學我，那就得有本事把那些小廝都打倒。”
方院長：“……”他這是書院，不是武館。有幾個人有那本事？就是有那本事也不一定有一個寵他、縱容他的爹。“洗手吃飯。”
“好嘞！”
斧頭從書包里拿出來一個碗給了镢頭：“吃飯去嘍！”
方院長看到镢頭的碗笑了笑。這孩子可真是拿這只狗當兄弟。不光走哪帶哪還給它打了一個銀碗。
另一邊，賈媽媽把打聽到的事告訴清雅后清雅一會就想到個好主意。
清雅把她的主意告訴賈媽媽后賈媽媽連著說了好幾遍“這主意好”。