“按照你的要求，實驗室我已經安排好了。”
“不過你小子不是在實習嗎？為什么要做心臟移植手術？”
昨晚張有為接到了何北的電話。
電話中何北想要做一臺小白鼠的心臟移植手術。
想要借用醫學院的手術實驗室。
一開始張有為還以為何北是在開玩笑。
可是何北的語氣很認真，所以張有為立刻答應了何北，并且幫他安排了這場手術。
何北聽后，將孟嬋仙的情況告訴了張有為。
張有為在聽了孟嬋仙的情況之后，只覺得有些不可思議。
“右心位，熊貓血，先天性心臟病。”
“這丫頭也太倒霉了吧！”
何北聽后，也是不知道該怎么說。
的確挺倒霉的。
可是孟嬋仙并沒有自怨自艾，她對于生活的態度，依然十分的樂觀。
張有為聽后，凝眉道。
“可是實驗室里的小白鼠，可沒有右心位的。”
“無法百分之百的還原你們的手術。”
“而且，為什么你要來做手術？這不是你們醫院主任應該做的事嗎？”
“最重要的是，你能完成這么高難度的手術？”
張有為不是懷疑何北的能力。
而是何北只是一個還沒有畢業，只是在實習期的醫學生而已。
心臟移植，這可是超高難度的手術。
哪怕是張有為，也做不到。
在他們醫學院的實驗室內，就沒有人做過這種手術。
何北一個還在實習期的學生，真的能夠做到？
聽了這話，何北鄭重其事的回答道。
“這次的手術主要有三個目的。”
“一是完善手術計劃，通過親身實踐，了解這場手術的風險性以及手術過程會產生的問題，同時也能提高手術熟練度。”
“二是明確手術難點，通過這次手術，我要找到右心位手術的手術難點，以及解決方式。”
“三是探究手術方式，我想提高這場手術的成功率。普通的心臟移植成功率只有百分之五十，這遠遠不夠。”
……
何北做任何事情，都有明確的計劃性。
所以這次的小白鼠手術，他也有自己明確的目的。
雖然他不能親自上場為孟嬋仙做手術。
但是何北可以通過這次手術，找到提高孟嬋仙手術的幾率，這就夠了。
“小北，你還沒回答我問題，你真的能夠完成這心臟移植手術？”
面對張有為的再次詢問，何北十分平靜的點了點頭道。
“可以的張老師。”
聽到何北的回答，張有為都愣住了。
過了好一陣子，張有為才語重心長的對何北說道。
“你不是一個愛吹牛的孩子，既然你想試一試，那你就放手去做。”
“老師支持你。”
雖然張有為內心依然無法相信何北可以完成心臟移植這么高難度的手術。
可是作為何北的導師，張有為自然是全力的支持。
“老師，待會兒我手術的時候，你可不可以用器材記錄一下。”
“我想拿回去好好研究手術過程。”
張有為聽后，當即點頭道。
“沒問題，我會把你的手術過程全程錄像。”
說完，何北跟著張有為，進入了醫學院的手術實驗室。
……