條件差的學生被送到了柯鎮衛生院，條件稍微好點的學生都被送到了四院來就診。
這就導致了兒科門診量一下子暴漲，哪怕所有兒科醫生加班加點，全員上崗，也遠遠不能滿足病情的需求。
兒科主任于淑梅不得不向呼吸科和傳染科求援。
傳染科主任任元非帶著小徒弟和其他幾個醫生前往兒科緊急援助。
院長顧偉也相當重視，親自帶隊跑到了兒科臨床一線。
大家跑到兒科門診一看，腦袋一下子炸了，因為就醫環境實在太吵鬧了。
無論什么時候，小孩子都是家長們的小寶貝，一個小孩生病，爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆，甚至什么舅舅姑姑的全都上陣了。
勸慰聲、咨詢聲、抱怨聲中混雜著小孩的哭聲、吵鬧聲，簡直就是一個《悲劇交響曲》。
說實話兒科醫生能在這樣的環境中心無旁騖繼續沒日沒夜工作，真是一群可親可敬的人，太不容易了。
病情就是命令，顧院長親自坐陣兒科診室，幫著一起看病。
其他醫生能干看著？任元非也嚴肅的沖陳夏揮揮手，兩人也找了一個辦公室坐下，開始兼職兒科醫生。
陳夏站在診療室門口，臨時充當人形叫號機，
“135號，135號病人在不在？”
“在在在”，
就看到一個爸爸抱著一個七、八歲的小男孩，后面跟著媽媽和爺爺奶奶，5個人一進辦公室，馬上把辦公室擠滿了。
任元非問道：“小寶寶怎么了？”
“大夫，估計是流感了，今天高燒第二天了，全身滾燙滾燙的，也沒有咳嗽鼻涕，就是精神很差，兩天不吃東西了。”
奶奶很著急，快速介紹著病情，看來這家里應該是奶奶做主，孫子是奶奶的心尖尖兒。
“最近他們班里發燒的同學多嗎？”
“多，一個班有十多個發燒的同學。”
“來，張開嘴，讓爺爺看看”，
任元非問完，一個手電一塊壓舌板看咽喉部，一邊還給陳夏解釋：
“流感一般以全身癥狀為主，伴有四肢酸痛，你看這咽部除了有點紅外，扁桃體什么都沒有腫大，聽診只是呼吸音粗，只有少許痰液。”
陳夏像個乖學生一樣，跟在后面“認真學習”。
“如果發現以下幾種情況，一般預示著流感嚴重了，需要住院處理：
比如持續高熱3天以上，伴有劇烈咳嗽，咳痰或胸痛；呼吸頻率快，呼吸困難，口唇紫紺；
神志改變，反應遲鈍、嗜睡、躁動、驚厥等；嚴重嘔吐腹瀉，出現脫水表現；合并肺炎等。”
陳夏假裝好學生，已經拿出紙筆在記錄了。
“拿著驗血單，先去抽個血，我看看血常規再給你們開藥。”
任元非寫下一張檢查單后，四個家長帶著小病人出去了。
陳夏剛要叫下一位病人時，突然從走廊處發生一陣女性的尖叫聲，然后就聽到有好多人都在喊：
“醫生，醫生~~~~”