只見這畫的主體是一個木桶。
可木桶外卻纏滿了線，更有一根木棍橫穿其中。
這木棍中間卻又有一圓環形的物事，看起來古怪之極。
左思右想都猜不到這是什么，云瑤便好奇地問：“小···熊大人這畫的是何物？”
又經過兩三日的學習，熊起能認會寫的本世界方塊字已經接近一千。
聞言它直接在一旁寫道：“發電機。”
“發電機？”
云瑤發現這三個字她都認識，可連在一起卻不知是何意思了。
不過她讀過不少雜書，立馬想到“機”多是某些器物的稱呼，如弩機、織機等。
至于“發電”，聯想到熊起是雷系靈獸，她又立馬想到應該就是字面意思。
于是雙眸一亮，再問：“小熊大人是說此物能發雷電？”
“吼（巴錯）。”熊起點頭。
“真的能發雷電？！”得到熊起的肯定回答，云瑤反而更加地不可置信，又重問一遍。
熊起卻懶得再回應，而是在地上又寫了一行字。
“找馬濟、工匠、銅絲、金絲、銀絲。”
這句話意思就很明白了，云瑤看到后立馬道：“小熊大人稍等，我這就去辦！”
說完就風風火火地走了，完全忘了注意身為君上的儀態。
熊起聽云瑤一激動又稱呼它為“小熊大人”，干脆懶得糾正。
反正就是個稱呼，只要別是罵它的，愛咋叫就咋叫吧。
不一會兒。
馬濟和五名工匠便都被云瑤帶了過來。
看馬濟臉色，明顯是忙碌中被打擾，不太高興。
可在熊起面前，便是他剛正耿直，也不敢說什么，表現在臉上已經是勇氣的極限了。
云瑤則興致勃勃地一指地上熊起做的圖，介紹道：“據小熊大人講，此物名為發電機。先前小熊大人尋找銅絲，哦，還有金絲、銀絲，應當是想讓馬侍郎與幾位匠師為它制作此物。”
發電機？
五名工匠還滿臉迷糊時，馬濟卻是皺眉看著熊起畫的圖，問：“這發電機是做何用的？”
“能發雷電。”云瑤言簡意賅地回答。
馬濟聽了先是露出驚訝之色，隨即就滿臉懷疑地道：“能發雷電？君上莫不是領會錯了熊大人的意思吧？
臣入職工部二十幾年，不敢說遍讀天下匠造之書，卻也讀了不少相關書籍，可卻從未聽聞還有能發雷電的器物。
須知，這雷電與冰、火、風、光一般，唯天地可生發之，人造器物怎么可能發出雷電？”
云瑤雖然也從未聽聞人造之物能發雷電，可對熊起卻有種迷之自信，聞言微笑道：“怎么不能？火不就能由人引燃嗎？”
馬濟倒沒有跟云瑤杠，而是換了個思考角度，道：“君上是說，這發電機能引雷電用之？”
“這個孤如何清楚？”云瑤搖頭，隨即又道：“不過小熊大人既然讓我們幫忙造此物，想必會讓我們明白其中道理的。”
熊起在一旁聽了嘴角微動，心想：這可未必，磁生電、電生磁的道理可不是我現在能表達清楚的。
何況，磁生電、電生磁并非孤立理論，而是涉及了整個電磁理論體系，單獨摘出來，很難讓一個毫無科學知識基礎的人理解。
馬濟卻是信了云瑤的話。
他仔細看了熊起畫的圖，通過詢問一一確定了熊起所話各是什么物品。
然后沉吟一會兒，便道：“按熊大人之意，這制造這發電機所需之物中最難解決的，應當就是銅絲了。
若金絲、銀絲也可的話，且所需量小，臣以為當用金銀，因為金銀易拔絲，且云谷這邊也有一些。
若是所需量大，臣以為當用銅絲。只不過谷中目前沒有多少銅器，須得尋地開礦煉銅，才能大量獲得。
或者與國相他們聯系上，集大眾之銅錢、銅器熔化，然后拔絲，也可一試。”
馬濟這話其實說的不對。