時光飛逝，轉眼間三個月過去。
這三個月中，除了每天雷打不動的長跑耐力訓練外，就是「生存教學課程」，這是一個統稱，在這里顯然經過長久的時間考驗，主要分成兩個大類，分別是「覓食」和「收集資源」！
這也是拾荒者必須掌握的基本能力！
「覓食」細分成好幾門功課，分別是「水源」、「庇護所」、「獲取食物」、「生存」。
每一門課，里面包含的內容都極為廣泛，首先是「水源」課程，講的是在不同的環境中，尋覓出水源，這些環境總共分成四大類：叢林，荒漠，山地，沼澤！
在叢林尋覓水源最簡單，但叢林中容易潛伏危險，如何規避這些危險，是「生存」課程里教的內容。
除了尋覓水源外，還有水源過濾，以及不同水質的檢測等等。
顯然，拾荒者不但要自己在巨壁外生存下來，還需要采集不同地方的水源標本，帶回巨壁中進行研究，這整座希爾維亞巨壁就是一個巨大堅固的庇護所！
除了「覓食」外，「收集資源」同樣被細分成四大課，知識量極為龐大，分別是「挖礦」、「采集草本」、「地質勘察」、「探秘」。
任何一門，在外面都是單獨一座學院所專修的課程！
也就是說，任何一門，在外面的學院中都需要進行三年的學習，其中只有聰明和勤奮者，能夠畢業！而在這里，卻必須在短短三年內，全部學會！
只有全部掌握，才達到托布所說的要求，能活著！
這三個月來，對杜迪安來說，最難熬的不是八門課程，而是耐力訓練和「挖礦」課程的體能訓練，每一次都像死去一樣吃力，不過，他這三個月的進步，也是極其明顯。從最初第一天的三十分鐘五圈成績，在一個星期后，就達到二十分鐘五圈，等到了半個月時，已經能達到十五分鐘五圈！
直到一個月后，他才獲得吃早餐的權利，依然是最后孩子中最后的一個！
而最開始獲得的兩次早餐機會，分別被他在第二天和月半時用掉，幫他撐了下來。
速度的不斷超越，不單單是冷凍倉的后遺癥在漸漸消除，最主要的是他自身的意志力，讓他在一次又一次累到快昏迷的狀態中撐了下來。
在第二個月時，冷凍倉的后遺癥徹底消除了，本來按正常來說，需要再過三四個月才會完全消除，但這一個月的超強度鍛煉，加快了這個過程，而隨著冷凍倉的后遺癥徹底消除后，他的速度立刻得到驚人的提升，在每天的耐力訓練中，已經能夠穩穩達到前十！
到了第三個月時，他已經是次次前三！
這驚人的進步速度，讓其他孩子不得不刮目相看，尤其是跟杜迪安住在一個房間的梅肯和另外兩個孩子，給他起了一個綽號，叫「瘋牛」！
“律法，第二章，法的規范作用……”