心中雖然猜測自己的女兒可能跟李玄璣是同學，但成熟穩重的朱宏輝并沒有點破詢問。
接到周寧遞過來的眼神后，朱宏輝一邊瀏覽著簡歷，一邊笑道：“看你簡歷上說，你曾經在省規劃設計研究院工作過？還參與了……唔，非常多的設計項目？”
李玄璣點了點：“是的。”
一旁的周寧其實一開始根本沒怎么仔細看李玄璣的簡歷，聽說對方是關系戶又看到簡歷上學歷寫著本科，就沒興趣往下看了。
如今聽到朱宏輝這么一提及，整個人不由得一愣，趕緊重新拿起簡歷又從頭仔仔細細看了起來。
此時朱宏輝還在發問：“你有這么豐富的工作經驗，為什么來我們學校當老師呢？以你的能力，完全可以去更好的公司，或者自己創業吧？”
李玄璣淡淡地笑了笑，心說我這輩子就想當個咸魚，估計你們也不信。
于是便換了另外一個真實理由：“父母在這邊，住的也近，懶得在外頭瞎折騰了，想找個安穩一點的工作，以后也方便照顧家人。”
朱宏輝不置可否地點了點頭，又問道：“那你覺得，如果你到我們學院當老師，與其他應聘的老師相比，有什么優勢嗎？”
李玄璣想了想道：“實踐經驗比較豐富吧，我可以把以往的工作經驗帶到教學工作中去，讓學生們少走一些彎路，更早的了解到進入社會參加工作后需要掌握哪些專業技能和知識。”
聽了這話，朱宏輝滿意地點了點頭。
其實別說那些來應聘的高學歷面試者了，就算是現在那些在職的老師們，包括他自己，真讓他們去做個什么設計項目，估計也是兩眼一抹黑，甚至連流程都不一定搞的清楚。
李玄璣的學歷雖然低了點，但院里頭能有一個像他這樣的實戰經驗豐富的老師，對學生們來說絕對是福音，比弄個高學歷但沒什么實踐能力的老師要更實際一些。
這會兒，一旁的周寧已經看完簡歷了。
雖然他心中對李玄璣的感官有了翻天覆地的變化，但是口說無憑，他還是想要證實一下。
“你做了這么多項目，有沒有相關圖紙或者作品集？有的話就給我看看。”
周寧盯著李玄璣道。
李玄璣彎下腰，將腳邊厚厚的一本精裝作品集拿上臺面遞了過去。
“里面是我做過的部分項目效果圖和施工圖。”
朱宏輝剛要伸手接過，卻被周寧提前一把搶過，然后迅速將其打開。
剛只翻開第一頁，周寧就驚呆了。
上面是一副制作精良的令人忍不住驚嘆的大型商超效果圖。
其不論是建模貼圖，還是燈光渲染，或是色調風格，無不顯示出制圖者的高超專業技藝和美學修養！
甚至頁面的頁標和抬頭都經過了一番精巧的設計！
所以，這一頁作品，不光展示了作者強大的3D制圖水平，還順帶秀了一把2D平面設計的實力和排版美學！
用專業的話說就是——這是一張綜合了環境藝術設計和視覺傳達設計相關專業技能的優秀作品！
讓周寧驚異震撼的還不僅如此。
或許區區一張制作精良的效果圖還不能說明什么。
畢竟網上能找到很多大師級作品，隨便下載一張打印出來，也很容易蒙混過關。
但周寧一眼就認出，效果圖中的那座大型商超，就是市中心的那座萬聯商城，外觀結構看上去幾乎完全一模一樣！