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    第二十三章 分析(2 / 2)

    不過九兒,很有趣的是不少人做了虧心事會害怕,他們會將害怕轉嫁到祭拜神靈的活動上,給自己一個心靈寬慰,這不分人群!所以單單就是心理分析這一項,這近千個案例就足夠我們分析一陣,這也能看出很多問題!”

    “哎,那你這報告...”九兒翻了翻,才三個案例就有足足十多頁。

    “我真正問到詳細情況的不足一百,而這一百具有代表性的也不多,我目前選了十八人作為案列分析,主要是以案例分析來研究這數據為何如此,也做一個簡單的預測!

    你們想要增強人間界的信仰之力,就要去了解人類為什么不相信,又在什么樣的情況下轉而去相信,針對不同的人群,采用不同的對策。

    這項目類似于綜述性研究,但卻是最重要的,因為具有一定的指導意義!”墨仙沉古怪地看了看九兒,“九兒,你們這三界學術委員會中有高人呀,是不是等著這份研

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    究報告出爐,然后針對各類人群,不同的神仙好重新修訂新的項目訴求,最后再一一解決?”

    “嗯,是高人,很高很高的人!”九兒溫柔地看向墨仙沉。

    “我以為仙家都是過著閑云野鶴的生活,真沒想到!”

    “仙沉,你認為信仰之力有可能人為干預來提升嗎?”

    “也不是不可以!九兒,問題是信仰你們神仙真的有用嗎?”

    “什么意思?”

    “比如考試祭拜文曲星有用嗎?”

    “這!”九兒有些想笑,“就文曲星那個二百五,我勾勾手指就能吊打他,不是一般的弱!”

    “那...”墨仙沉也是無語。

    “他掌管文運,由于他法力較弱,能力不足,以前無數人拜他,求高中,結果高中之人寥寥無幾,這也讓越來越多的人不信任他!”

    “不錯呀!之前是大形勢下整個仙界的分析,現在你說的就是仙家個人分析!”

    “那當然,我可是精通軍事和數術...”

    “厲害!”墨仙沉豎了一個大拇指,“那文曲星有多大能力辦多大事,不過他想提升也簡單!就是讓項目大金主,去學校做一個實驗!”

    “什么實驗?”九兒十分好奇。

    “讓一部分學生考試前祭拜文曲星,文曲星呢也上點心,若是這群人考試結果明顯好于其他人,那估計整座學校都會祭拜他。之前高中狀元只取其一,文曲星也是傻不拉幾的,幫所有人相當于不幫。

    一百人考試,平均分是八十,你文曲星幫了所有人,平均分即使變成九十,狀元還不是只有一個,壓根沒他什么事!”

    “對,對!還好意思掌管文運,就他最傻!”九兒捧腹大笑。

    “就是,他連考試的目的都沒搞明白。現在公司考試招聘,考試是為了選拔幾名分數最高的人,文曲星幫不幫,怎么幫是一門很大的學問!你說這批考生,有些有誠心,有些人只是隨便拜拜,也有壓根不知道他的,你說他幫誰?”

    (本章完)

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