早在一個多月以前周寬就有意無意的重點提過這個名詞。
這次考試碰巧是材料作文，而且可以從內容中選出這個角度，周寬直接就用了。
就算劉念不提，周寬也一定會在之后找機會提出來，再次加深他們幾個的印象。
指不定高考光是作文就能給他們多拉10分。
“……”
兩天的考試很快結束。
周寬預估這次總分破600了，不過大概就是六百零幾的樣子。
從這次考試預估結果來看，高考有作文加成，綜合下來怎么都是穩過600！
這就完全足夠了！
…………
吃過晚飯去上晚自習，周寬很是精神百倍，無它，英語考試又睡了一個小時。
就他尋思，這次又是監考的英語老師可能想罵一句該死的考試安排，憑什么英語就是最后一門！
晚自習鈴聲響完，曹東河照慣例走進教室。
與以往不同的是，他身后跟了個人。
這個人吸引了329班每一雙抬頭望過去的眼睛。
蘇小溪抬頭看了眼，立馬推了下低頭的周寬，神色有些新奇。
曹東河拍了拍手吸引大家注意，用方言簡單說道：“講兩句，她是外地考生，這幾天借用我們教室一張課桌自習。”
說完，曹東河直接就望向了8組8號。
看這情形，周寬哪能不明白，面帶微笑站起身來：“老師，有什么我們能做的嗎？”
曹東河略感欣然，開門見山：“你再去搬個課桌放后面，讓出你的位置給這位遠道而來的考生。”
周寬應了聲：“好的。”
這也沒啥說的。
反正無非是周寬同學再退一步，坐8組9號。
周寬一眼就看出來有特別安排的痕跡，就是怎么都不記得曾經有這一出。
在曹東河的安排下，背著小書包的外地考生林若漪目不斜視的走到了8組8號，用普通話禮貌道謝：“謝謝你，周寬同學。”
周寬擺擺手，微笑道：“客氣，你先坐。”
蘇小溪也很有眼力見，起身整理8組8號課桌上的課本資料。
周寬則轉身離開教室，不用喊，劉念也知道跟出來。
兩人很快從六樓一間暫沒使用的教室搬了張新課桌回到329班……
許是蘇小溪上高中以來好不容易碰到了女同桌，眼下正柔聲跟林若漪說著話。
蘇小溪像是個好奇寶寶一樣，打探著林若漪的消息：“林同學怎么這么早就過來候考了？”
林若漪明顯對熱情的蘇小溪很有好感，笑顏如花，輕聲回答：“這邊昨天通知我們可以領準考證，我又還沒體檢，所以今天就趕過來了，擔心萬一水土不服還有個適應時間。”
一五一十說得還挺詳細。
以往慣例上也是提前三五幾天，大差不差，反正總不能讓高考等人。
周寬找不到相關記憶，蘇小溪也好奇外地考生借自習的事情，遂問：“聽說原來過來候考是自己安排，今年是改變了形式嗎？”
對此，林若漪并不奇怪，笑著搖頭：“不是，是找黃校長通融了，還簽了一份簡略的附屬協議。”
然后又補充了一句：“我剛才看到你們好多理綜試卷，估計這是黃校長把我安排到你們班的原因吧，互不打擾。”