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因為入學軍訓安排在本學年的第三個短學期，所以10號這天就是新生入學的正式安排。
不出意外的話，最遲14號，09級所有新生就會正式開課。
所以，10號一早，周寬、冶一幾個就去往了導員提前通知的地點：三教108。
昨天大家都見過一次的導員李峰早早的等在了教室。
7點50分左右，人就全部到齊了。
教室里面看起來還是有點空落落。
站在講臺上的李峰望著臺下眾人，面帶微笑：“雖然我們叫邏輯學一班，不過跟往年一樣，邏輯學只有一個班，09級也只有大家一共49人。”
李峰的話語落下后，臺下有些許的躁動。
就坐在周寬旁邊的冶一小聲嗶嗶了一句：“這么說，邏輯學好像也挺不錯吧。”
金海接過話頭小聲說：“考研會比較舒服，我們一個班估計就有10個保研名額。”
這家伙整個8月份幾乎就泡在學校新生網、貼吧等地，方方面面了解得很到位。
然后金海又說了句：“學校的邏輯學是07年才開始招生的，07級招收60人實到58人，08級45人，我們這一屆是49人，反正都很舒服。”
這些，周寬了解得并沒有那么細。
但他也知道中大邏輯學確實是07年才開始招生的，是一個很新的專業。
而且一開始招生就是全國排名第一的水準。
傳聞大牛比較多。
但這個專業吧，據周寬了解的信息，學習難度略高，容易禿頭。
果然，很快臺上的李峰就簡單介紹了邏輯學這個專業，甚至還給出來一張四年學習地圖。
“大致上分成這幾個模塊：邏輯、數學、哲學、邏輯與計算、邏輯與語言、邏輯與認知、邏輯與決策、專業綜合。”
“我簡單舉個例子，其中邏輯與計算這個模塊主要會有程序設計、數據與文本挖掘、人工智能原理，甚至部分課程設計比計算機大類還深入；
當然了，除了基礎程序設計、計算機導論是專業必修，其它都是選修。”
“……”
“總之，我希望各位明白，邏輯學是一個很有意思的專業；
培養的人才具備精確理性思維及分析思辨能力，能在哲學、數學、計算機科學、心理學、語言、認知、法律、經濟等領域通過邏輯的原則和方法界定、分析并解決理論和實踐問題。”
“既然選擇了邏輯學，希望你們能堅持下去，充分探索這個學科的魅力。”
“……”
剛從高中走出來的孩子，乍一看還是很能聽得進去這種雞湯式激勵的。
就周寬估摸著，是這個專業開始招生以來有點勸退屬性，所以這第一節課，導員趁著大家伙還沒有完全從高中生轉變為大學生的當口，趕緊來一波激勵。
畢竟無論是什么樣的大學，開辟一個新專業都有很大成本。
李峰確實一點沒說假話。
只不過……邏輯學這玩意，不同人學起來體驗很不一樣。
所以，要想達到李峰說的這種效果，那就一句話：
學不死，就往死里學。
畢竟是能考上中大的人，方方面面的素養水準沒那么差。
反正如果不太注意，吊兒郎當的話，因為邏輯學的某種包容性，其實讓它不是那么純粹，很容易學出來的是什么都會一點，什么都不會。
好在大一這個學年其實還好。
因為中大進行了一定學期調整、以及偏向通識教育，大一多數是公共必修課。
比如誰都繞不過去的大學英語、體育、軍事、毛概、馬克思。
而上大二前可以轉專業。
只要基本條件達標，一般來說不會太卡這個事情。
“……”
反正李峰說完后，效果是有的，有一部分同學堅定了態度，有一部分……