見狀，周寬面色愉悅了一分：“羨慕就對了，要不然我這么努力不都白費了。”
“聽沒聽過一句話：幸福來源于對比。”
“沒有對比怎么顯得我過得比你舒服、比你愉快、比你輕松。”
起初冶一不太認可，后面深以為然：“有道理有道理啊。”
“好的生活對我們來說有一個大概的標準，我感覺你都快夠上了。”
周寬一下就樂了：“是吧。”
“……”
說說笑笑間，兩人走進了345棟二樓。
這次場地略微顯得有點擁擠，不過大家也不在意，能在學校內有個熟門熟路的定點班級據點，已經很不容易了。
學校外是有大把地方，可沒內味。
有座的坐下，沒座的站著，嘻嘻哈哈嘮嗑。
主持的依然是張文和李雯。
雖然周寬在班上有點特殊的位置，但他也不會在這種時候去搶風頭。
很快就你一句、我一句的高談闊論起來。
經過一個學期，又有345棟二樓這樣一個固定據點，大家都沒有那種生疏感。
周寬雖然沒怎么開口，但總免不了被大家調侃、打趣。
畢竟他是整個09級最出色的學生，甚至光是從明面上算，也有可能是本科生里最出色的學生。
“……周老板年后是不是就要擴張了啊？”
“聽說白華夢開發的軟件已經進入了好幾個高中。”
“說起來我還試用過，對高中階段內容整理得很到位。”
“……”
聽著大家的調侃打趣，周寬也是適時說了兩句：“軟件確實已經在好幾個高中試用了，反饋還可以，慢慢來吧。”
然后周寬想了想，還是說道：“不過如果大家試用過覺得還可以，可以趁著放寒假帶去高中推廣一下。”
“反正到今年高考前都是免費試用。”
最后，周寬又笑瞇瞇的說：“不是強制，所以也沒有酬勞，大家看著來啊。”
聽周寬說完，李雯當先接過話頭，邊掃量著周寬邊調侃起來：“周老板這可有點不夠意思啊，我們是班級茶話會，談的都是學期總結、考試、學習，你怎么談著談著就轉到生意上去了。”
大家都哈哈笑了起來。
不少人望向周寬的目光都有些揶揄。
幾乎沒有停頓，也沒有管有那么一點點的騷動，李雯又笑著說：“當然啦，我還是愿意幫你這個忙的，‘模擬學習游戲’我試用過，確實不錯，知識樹很有系統性，對高三階段效果應該會很明顯，我也希望我的高中母校能多出幾個人才。”
“算我一個！”
“加我一個。”
“……”
本來周寬那樣隨性隨緣的態度，還真不一定會有多少人響應。
李雯這一接話茬，開開玩笑，帶動帶動氣氛，又自己主動帶頭，以邏輯學1班一貫以來還算融洽的氛圍，到場的都答應說會試試。
不包括周寬，是44人……
周寬經過綜合衡量，大范圍采納了林國福的建議，別說過去的2009年，連2010年都基本不計劃有營業收入。
所以，‘模擬學習游戲’這個軟件的初次收費期推遲到了今年的7月1號。
反正現在草臺的資本金還算雄厚，能支撐很長一段時間。
除此之外，這也有助于白華夢在年后向省里申請相關政策方面的軟扶持。
當然，周寬肯定也希望‘模擬學習游戲’能被比較廣泛的試用，收集足夠多的使用反饋方便迭代，最后實現一定的商業價值，好維持白華夢這個框架。