“有太多的東西我想弄清楚，電視里面為什么會出現畫面跟聲音，《狂人日記》到底是什么意思，窗外的蟬為什么總是叫……說到這里，各位同學或許會有種感覺，想要弄清楚這些事情，不一定比學會書本上的東西要容易。”
“但是我相信，在座的每一個人都對這個世界產生過好奇，并為了解開疑惑而努力過。也是在這個時候，我開始有些理解那句好好學習，天天向上了。向上，是指我們不斷的突破自己，達到另一個新的高度。學習，也不應該只是局限于書本的知識，更是對這個世界的探索。”
“所以，我由衷地希望每一個同學都能永葆對這個世界的好奇心，能夠每天突破自我。我也相信，每一個同學都有自己的成長密碼，有獨特的天賦才干，只要勇敢地追求、探索，就一定能夠……”
于東沒有拿稿子，但是他的講話很長，從學生的角度說完，又從老師的角度出發，說了很多。
考慮到所面對的聽眾，于東的用詞都是非常簡單的，盡量讓學生們能夠聽得懂。
記者王軍都忍不住鼓掌，“說得實在太好了。”
很多人講話，都有個問題，過于賣弄自己所學到的知識，卻忽略真情實感的表達。而于東的這次講話，深入淺出，讓人很容易就能聽得進去，這就是高明的演講者所具備的才能。
而且這番講話看著簡單，結構卻一點都不簡單，不是隨便講講就能講得出來的。
細細琢磨就能明白，于東一開始就把“好好學習，天天向上”作為前段的主題，但是他卻能做到先拋后拆再引，讓整段演講變得十分完整，也同時深化了主題。
等到講話結束，到了跟學生們互動的時刻，于東干脆走下臺，去到學生中間。王軍朝李海招了招手，“快跟上，別漏拍了內容。”
因為有了近距離的接觸，學生們膽子也變大了，開始敢于問于東一些問題。
“老師，你的書是不是有很多人看？還有很多外國人看？”
“你去過國外么？”
“國外的大樓是不是很高？”
“聽說國外的學生都很自由，是不是？”
聽學生們對國外很好奇，于東也非常理解，好奇本身就是人類的天性，不過他還是覺得自己應該針對自由跟學生們聊一聊。
于東壓壓手，示意他們停一會兒，然后開口說道，“每個人對自由的見解都是不一樣的，有的人認為沒人管，就是自由。人生沒有阻礙，沒有限制，就是自由。但是在我看來，一個人真正的自由，是能夠克制自己的私欲，知道自己該干什么，不該干什么。”
“相對于自由，我希望你們能夠認識另一個詞，叫擔當。作為老師，要教書育人，傳道受業，作為學生，要認真學習，尊敬師長。而每一個中國人，不管是你們還是我，都應該擁有家國情懷，擁有‘天地有我’的責任擔當。”