何教諭將課程安排交代完了便咳嗽一聲示意眾人可以離開了。
今日只是眾生員回縣學報道的日子，真正的考前集訓從明日開始。
寧修剛想起身離開，便聽到一個人喊他的名字。
嗯？聽聲音怎么那么像何教諭呢？
“寧修，你過來一下，老夫有話問你！”
寧修無奈只得轉過身來朝何教諭走去。
這種感覺就像前世放學后被老師點名叫住，太酸爽了。
“學生寧修，拜見教諭大人。”
寧修沖何教諭躬身施了一禮，端是把禮節做足。
何教諭嗯了一聲，打著官腔道：“老夫聽說你家不僅開有酒樓，還兼著做著肥皂、水泥的生意？這肥皂老夫見過，水泥是什么東西？”
呃，寧修直是有些發懵，何教諭一上來就問這個問題是啥意思？
雖然十分不解，寧修也只能拱手作答：“回稟教諭大人，這水泥是一種粘合劑，類似于咱們使用的石灰砂漿，粘合磚塊效果非常好。”
“哦？”
何教諭捋著胡須，顯然很感興趣的樣子。
“學生覺得水泥遲早會替代石灰砂漿，成為使用最廣的粘合劑。”
寧修心道好嘛，這何教諭不會要蓋新宅子吧？要真是如此水泥確實可以發揮出很大作用。
“這么說你就是個徹頭徹尾的商人了？”
誰料何教諭話鋒陡然一轉，語氣變得冰冷無比。
這是什么意思？
寧修心中一沉，何教諭不會是沖著他來的吧？
“學生愚鈍，不明教諭大人所言何意。”
何教諭冷笑一聲道：“聽說這肥皂和水泥都是你做出來的，那么老夫稱你為商人有什么不對嗎？或者說應該稱你為匠人？”
聽到這里寧修心中已經了悟。
原來這何教諭真的是沖他來的。
“這肥皂和水泥確實是學生制出的。但以此就說學生是商人或匠人未免有些不公吧？學生的身份是縣學生員，是有功名在身的。”
面對何教諭這樣的小人，在關鍵問題上絕對不能服軟退讓，這是寧修的經驗。
起初寧修還以為何教諭刁難劉惟寧只是因為二人有私人恩怨，但現在看來卻是何教諭本身的問題更大一些。
有些人就是純粹的以自我為中心，只要不符合他心意的都會被穿小鞋。這何教諭顯然就屬于這一類型。
對付這種人一是不能軟弱讓他以為你可以欺負。二是不能讓他抓住把柄。
前者寧修已經做到了，后者嘛還需要努力。
何一卿不曾想寧修會如此硬氣，微微一愣，旋即大笑道：“好一副伶牙俐齒。老夫差點都被你繞糊涂了。你既然知道自己是縣學生員，為何做那等低賤逐利之事？”
我靠！寧修險些爆出粗口。
經商就是低賤之事？這個何教諭也太不講道理了。