接完電話后，李可灼繼續給學生上課。
只是很快，關于李可灼要參加教科書編輯的事情，就被朱校長透露給了其他老師。
“唉！多好的機會啊，是我馬上就去了，李老師還推遲到寒假，他還是太重視自己的學生了。”又老師感慨。
關于李可灼要去參加教科書編輯的事情，一開始只是在老師們之中傳播。
但是很快就被學生知道了，學生們得知這件事后更是傳的神乎其神。
什么國家要請李老師編教材。
什么國家邀請李老師去首都當大官。
什么李老師為了學生，失去了天大的機會等等。
第二天，李可灼來到教室給學生上課的時候，他覺得學生們看他的目光有些不一樣。
這些目光中包含了尊敬，佩服，感激等等情緒。
“你們都這種眼神看我干什么？”李可灼朝學生們問。
“老師，謝謝您！”有學生朝李可灼感謝。
“謝謝我干什么？”李可灼詫異。
“老師，你的事情我們都知道了，老師你放心，我們絕對不會辜負您對我們的期望的。”一個學生朝李可灼說。
“你們知道啥了？”李可灼繼續問。
“老師你為了我們拒絕去首都當官的事情我們知道了，在我們心中，您是全世界最好的老師。”有學生用感動的語氣朝李可灼說。
“是啊老師，我們不會讓你失望的，我們以后一定會更加努力學習的。”
聽到學生們的話，李可灼張了張嘴，想說什么，但是卻說不出來。
他拒絕編委馬上去首都參與教科書編輯，主要是因為距離放假只有一個月了，如果他中途離開了，他的一些積分就沒了。
另外就是，他不想把時間稿費在編教科書的上面。
他的自學教材都是系統直接出品的，他本人根本不怎么懂編寫教材，去了也起不到什么作用，到時候還不如讓系統直接打印一套教科書出來給編委送過去讓他們參考。
不過這也算是一個美麗的誤會了，與其過多的解釋，還不如就讓學生們繼續誤會著好了。
——
“老師，我已經學完了初一的知識了。”
這天，李可灼的一個超級天才學生找到李可灼說道。
“你學完了初一的知識，你覺得你掌握的牢固嗎？”李可灼問。
“很牢固，沒問題的。”那學生點點頭。
“行，我待會給你拿一套卷子測試一下，通過了就給你初二的教材。”李可灼點頭答應。
對于這些超級天才，李可灼每一個都非常重視。
最重要的是，這些超級天才每升一個年級，就能給李可灼帶來30點積分。
這些超級天才經過三個多月的學習，大部分人都已經升了一級，有些讀小學階段的超級天才學生，更是連升了好幾級。
所以李可灼現在的積分，又增長到了637分，這還是李可灼這個學期開光環花掉了90多積分的結果。
可以說，只要他培養的超級天才越多，他賺的積分就會越多。