在首都招待所住了一晚上，第二天，李可灼就打車直奔教育部。
因為有事先聯系，李可灼只是報了一下自己的名字，然后就被人請了進去。
最后，李可灼來到了一處辦公區。
“羅主編，李老師來了。”
“請他進來。”
很快，李可灼就看到了這次邀請他參與教材編輯的負責人，一個中年男人。
“你好，羅主編，我是李可灼。”
“你好，李老師，終于把你盼來了。”兩人熱情握手。
“請坐！”
“李老師，我看過你編的自學教材，說實話你編的非常好，如果不是內容太多太繁雜，完全都可以當教科書用了，特別是你編的思想品德，上面有意直接用你的這本教材。”羅主編笑著朝李可灼說。
“羅主編繆贊了，我的水平其實挺一般的。”李可灼很謙虛。
“李老師，我能問你一個問題嗎？”
“當然可以問……”
隨后，李可灼就和羅主編兩人你一言我一語的聊了起來。
直到最后，李可灼才朝羅主編問：“羅主編，我什么時候參與工作？”
“參與工作的事情不著急，我先安排你住下來，明天再帶你去見一下其他的專家教授。”
“好吧！”
當天，李可灼就在教育部門住了下來。
第二天，也確實如同羅主編說的，他把李可灼介紹給了一大群在各個領域都非常厲害的專家教授們。
對于李可灼這樣一個年輕人，這些專家教書都很好奇。
于是，這群專家教授就和李可灼攀談起來。
這時候，他們才知道，原來李可灼就是被人民曰報評為一代名師的人。
同時他們最近一直都在研究的那本自學教材，竟然也都是李可灼編寫的。
看過自學教材的人，對于李可灼自然是非常驚訝。
而少數一兩個沒有看過李可灼自學教材的人則是一臉好奇，完全不知道大家為什么突然對李可灼有些尊敬了。
“李老師，你幫忙看看，你覺得這篇散文加入教科書怎么樣？應該加入哪個年級……”
“李老師，你覺得這道數學題如何，可以作為初中一年級……”
接下來的時間，大部分都是大家讓李可灼幫忙看或者是提意見的。
輪到李可灼親自出題的地方很少，因為大家都把各個年級每一篇課文的題材都準備好了，并且每一篇課文多的有幾十篇可供選擇，少的也有好幾篇可以選擇。
目前最重要的就是，如何從這么多已經準備好的題材中，挑選最合適的以及最連貫的。
教編委之所以邀請李可灼，主要就是李可灼自己編過教科書有經驗，讓他來也可以幫忙把把關。
就在李可灼每天在教編委為了選題或者是選課文而忙碌的時候，這天，一個年輕人找到了李可灼。
“李老師你好，我是錢老的助手，錢老知道你來首都后，想要和你見一面。”年輕人朝李可灼說。
PS：明天徒步到萬州了，看來萬州太小了，沒有萬州的小伙伴請我吃飯。
我問一下有南充的嗎？或者是成都的，這兩個城市都要路過。