說完就走了。
等他一走，張路臣馬上提醒眾人，“這小子不太對！”
大伙兒一怔，“怎么了？”
張路臣皺眉想了半天，“總覺得他要么在挖坑，要么就是隱瞞了一個關鍵信息，總有點胸有成竹的味道呢？”
“......”
這話如果是廖凡義說出來，大伙兒可能不會太當真。
開什么玩笑？咱們是專業的！
什么沉默螺旋，什么議程設置的，他們肯定比齊磊熟，也比他用的多，見的多。
說句不客氣的話，沉默螺旋也許有些陌生，這是國內媒體大環境造成的。
出于宣傳的目的，當然也在用。可是，怎么說呢？天天吃大米不一定就知道大米是什么成分，對不對？
國內對沉默螺旋的研究，就是這種情況。
媒體相對封閉，沒有外部影響，民眾議題只存在于個人社交圈子，不屬于大眾傳播之列，所以研究沒價值。
可是，你要說議程設置，這個他們懂啊，很懂！
用的多，使的溜，不怕齊磊設置什么議程。
但是，如果這話是張路臣說出來，那就不一樣了。
大伙兒都清楚這老頭兒是干啥的，他這么說，那說明齊磊確實有這個心理。
“防著點？”
廖凡義點頭，“防著點！”
“咱們親自把關，加大十四班的審核力度！”
這幾個人開始認真了。
但是認真有用嗎？
在齊磊那不知道，不過至少讓四個任務班挺難受的。
實驗進入第二階段：發展期。
而與第一階段最明顯的界限，就是第二階段增加了一條實驗規則。
當天晚自習，各班就收到了一條通知：
從明天開始，每個學生擁有給【后黑板】觀點點贊的權利。
每人每天，早中晚，分別對五條新聞擁有一次點贊的權利，一共15次點贊的機會。
實驗組會對受到點贊的觀點進行統計，前二十名的觀點貼有獎勵，一個贊一毛錢。
這條規則是齊磊定的。
廖凡義能想到的解釋就是，“資本介入傳播領域。”
至于能產生什么影響，那就不是他們能想到的了，畢竟這是時代的局限性。
而齊磊的真實目的，其實是催化。
催化模型，更貼近后世的網絡環境。
要知道，光有齊磊這一個網紅是不夠的，他自己罵自己目的其實就是打個樣兒，讓別人知道怎么走紅。
他要造星，制造一批網紅，成為流量焦點。
接下來的日子，齊磊說到做到，只給四個任務班提了兩個概念，就不再參與，專心經營他的網紅【神經病兒】。
而且，齊磊也有意地減少在實事上做出評論，完全脫離開主流體系，每天寫一寫短篇的小故事，發一點后世老掉牙的段子。
比如：“看電視的時候，突然出現廣告并不算可惡，真正可惡的是，漫長的廣告過后，等來的卻是片尾曲。”
......
“特別能吃苦”這5個字，我想了想，我只做到了前四個....
......
上午肚子餓，看見同桌桌上有瓶酸奶，想都沒想就喝了。
一會兒同桌來了大叫道：“我的洗面奶怎么不見了？18塊啊！！”
哥沒說話，只是默默地走向廁所，一頓摳嗓子，老難受了。把東西拼命地吐，直到吐出酸水。
好不容易吐的差不多了，眼淚叭嚓滴回到座位上時，同桌抱著一個瓶子說：“嚇死我了，洗面奶滾到桌子下了，我的酸奶怎么又不見了呢？