好吧，老爺爺敗走。
這孩子啥情況？誰招他了？
齊磊則是在底下默念，老爺爺對不起，不是不尊老愛幼哈。
“我來問第二個！”這時又冒出來一個，一個文史學家，關心的是十七班的任務。
而且，學乖了，不像之前那個那么磨嘰
“十七班預估一下數據可以嗎？”
齊磊，“可以，10%撐死了。”
這位一聽，直接就懵了。
好吧，剛想說才10%，可是一想上一個我謹慎點吧。
迂回戰術！
“這個10%的數據，你怎么看？”
齊磊，“沒什么看法，情理之中。這種歷史虛無主義的問題，大部分人還是能保持清醒的，少部分人沒有自我判斷能力很正常。”
這位皺眉，“可是，這也和實驗目標差了很多。第5階段，你保證十七班能完成任務嗎？”
齊磊篤定，“能！”再次頓了頓，又說了一遍，“如果有第五階段的話。”
兩次！！兩次強調“如果”
張路臣聽得微微皺眉，從心理學上來講，齊磊似乎在潛意識里排斥第五階段？
可是那個搞文史的卻看不出這些，一聽能辦到，還有點不敢相信：“能到50%以上？”
卻聞齊磊，“不！100%通過！”
“”
好吧，他也想說不可能了，100%？年輕人太自信嗎？
想直接問第五階段的內容，你第五階段要干啥？刀架脖子上投票啊？
可是還沒等他問呢，卻被另一個打斷了。
“說說一班吧！”這次開口的是一個和藹的老奶奶。
可是，你真當她和藹，那就大錯特錯了。搞整體經濟規劃的，沒一個和藹的！！
笑呵呵地看著齊磊，“小齊是吧？一班你隨便說說，挑你認為有用的重點，做個總結就行。”
齊磊一挑眉，這個是會問問題的！
朝老奶奶點了點頭，客氣了點：“一班的實驗目的大家都應該清楚。”
“商品定價規則，就是越貴越奢侈的利潤率越高，就是鼓勵一班，追求利潤，模擬自由經濟市場。”
“其它的我就不多說了一班賺了多少錢，其實已經不重要了。”
“只報兩組數據。”
“截止第三階段結束，也就是顛覆前黑板的計劃成功，開始收割期之前。全校5276個實驗人員，平均存款是31.78元代幣券。”
“這些錢的主要來源就是13階段一共十天的日工資結余，加上點贊規則，以及實驗人員購買點贊的代幣券流通。”
“這是第一個數據”
老奶奶點頭。
齊磊繼續：“第二個數據，是第四階段截止昨天傍晚的數據統計，實驗人員，平均存款3塊4毛錢！”
嗡的一聲！！
會議室里登時陷入了議論之中
久久不能平靜！
要知道第四階段也僅僅就進行了6天而已！學生們就把手里的錢花的差不多了？
白發老奶奶插手沉吟了一會兒，問向齊磊，“你是覺得這個存款數額下降的太快嗎？”
“對！”
老奶奶笑了，有心考校：“可從經濟學的角度來講，更多的貨幣投入流通，這是好事是經濟活力的一種體現。”
齊磊一聽，裝傻還是真不知道啊？
也不廢話，“那請您把關于經濟流通和商品流通的數據匯總找出來，翻到最后一頁。”
老太太皺眉照做，翻過去一看登時眉頭皺的更緊，凝重了起來。
對齊磊道，“說下去。”
齊磊，“截止昨天，奢侈商品的銷售總額比較實驗開始之初，暴增了1690%！！”
老太太，“嗯”
咬牙沉吟，“這確實是個問題，你針對消費主義的軟營銷策略很成功！”
“然后呢？”
齊磊，“您再看看，果腹級的商品，也就是最便宜的三餐和便宜商品的銷售額和最開始差了多少？”
老太太一看，登時一驚！脫口而出：“翻了四十倍！？”