趙教授一聽，差點沒笑出聲兒，“好！！太好了！學經濟好，我帶你！”
李沫，“不用，我去清華！”
“嘎！？”趙教授沒噎死，急了，“我是你的啟蒙老師！”
李沫梗著脖子，“就不去！誰讓你逗我玩！”
趙教授冤死了，我逗你了？從哪得出的結論？
登時，趙教授也不管常奶奶這邊了，湊上去。
“人大好！你來，我誠心教你，不比你去清華人生地不熟的強。”
“不去！你嫌棄我。”
“我沒有！”
“你有！你說逗我玩，讓我別當真。”
“我那是怕你理換文不適應，為你好！你這丫頭，咋不識好歹呢？”
“才不是呢！你就是嫌我是小地方的，不配！”
“我沒有！”
“有！”
“我給你保送！”
“不要！我學習好，能考。”
“那本碩連讀總行了吧？？”
“不稀罕！我要讀博士，要做博士后。”
趙教授瞪著眼，“你個小丫頭片子，敲詐是吧！？別獅子大開口哈！”
“看看，看看！還說不嫌棄？不去了！”
“”
一老一少，吵起來了
常蘭芳看著那兩個人也是好氣好笑，挺大個人了，讓一個小姑娘拿捏了。
是真拿捏了，還是真看好了，在那逗孩子玩呢啊？
對齊磊來了句，“經濟學挺好的，好好考慮一下！”
說完就走了。
齊磊答應她寫詳細報告，這就放心了。而她現在還有很多關于第五階段的想法，要回去和幾個同行好好“吵一架”，商量商量。
好吧，經濟學第二大定律：沒有哪兩個經濟學家是可以和平相處的。
因為“馬后炮”得出的解釋都不一樣！！
回到主樓的主議室，幾個搞經濟的正湊在一塊兒，研究一班的數據和報告呢！
別的領域，也是幾個專家一堆的討論著，只是沒經濟學家這邊嗓門大，吵的兇。
章南端著熱水瓶，親自端茶倒水。
常奶奶一進來，就聽幾個同行在那吵。
“這個李沫不錯啊，她先提出來的融資和資源整合。而且，高中生寫的總結報告，都能拿到大學里做畢業論文了。”
另一個道：“老趙手把手教的吧？教的還算行，就老趙那個水平，只能說這孩子有點天賦。”
另一個，“可惜了！這么好的苗子，讓老趙教壞了。”
這個世界天才有很多，可是有機會在這些大羅金仙面前展示才華的，卻很少。
所以說，才華和機遇同樣重要。
至少在這場實驗里，除了齊磊，最能進入大伙兒視野的，就是李沫。
常奶奶一進來就聽他們在議論，多了句嘴，“別琢磨了，小趙已經預定了，博士后都快被忽悠出去了。”
說完就不客套了，拿出紙筆整理思路，一會兒好展開討論。
可是，幾個同行卻不干了。
“？？？？”