顧虹幫陳涵聯絡了自己曾經的學生，現在深大教授李南。
倒是沒說考研的事，而是說讓陳涵進項目組跟著學習一段時間。
在顧虹的眼里，陳涵的水平完全超出研究生水平。
如果陳涵提出的幾個生物課題都能實現，顧虹會建議陳涵直博。
在實驗室研究發表論文后，快速得到博士學位。
作為體制內經營多年的退休老教授，可以給陳涵安排一條非常穩妥的進階之路。
也許一兩年內，就可以讓陳涵獲得高級職稱，在學校任教。
一切都要等陳涵拿出成果，才決定陳涵以后的路怎么走。
李南正巧在實驗室，陳涵過去時，他們已經結束開會，正在等待陳涵到來。
現在李南有些為難，老師推薦自己的外孫來她的項目組，可是她的項目組現在面臨經費不足，正準備裁撤。
項目經費所剩不多，她要重新挑選課題，向學校申請經費。
陳涵想來實習，也要等一段時間。
正好李南想面試一下陳涵，看看他水平如何。
陳涵已經從師姐那里得知李南教授旗下項目組的情況，他這次來并不是單純獲得實習機會。
而是想投資，給李南一些經費，和她一起研究新東西。
陳涵理論知識不缺，實操上卻欠缺不少。
在生物領域，實驗操作是非常重要的條件之一。
比如前幾年國內生物實驗室為了復制克隆羊，進行克隆猴實驗。
進行了很多年都沒能成功。
原因就是在取細胞核時，需要手動操控實驗設備，用微觀顯微鏡控制微小吸管，在微觀條件下，吸附細胞核。
這么小的東西，只能人工控制，需要很穩定的雙手才能做到。
同樣的，陳涵接下來想制造全能克隆載體，也需要用到差不多的實驗手法。
把一段dna打入病毒中，或者提取某些病毒，都要用到非常熟練的操作方法才行。
實驗室擁有各種設備，陳涵都不認識，他還需要耐心學習。
學姐親自來校門口接陳涵，果然是一身白色的實驗服。
陳涵感謝的說：“麻煩學姐了。”
“沒事，有點遠我們掃一輛小黃車吧，你用過小黃車嗎？”韓芳華笑了笑問。
陳涵自然是用過的，小黃車最開始就推廣的校園。
而且還是京城的大學開始，作為理工大畢業學生用的非常熟練。
兩人各自騎上一輛單車，朝著學校深處出發。
深大分為4個校區，總面積近3平方公里，設有研究生院，24個教學學院，兩所直屬附屬醫院，100個本科專業；有博士后科研流動站9個，博士后工作站1個。
教職工超過3700人，總學生人數也有近四萬人。
路上遇見不少學生，陳涵的心思都在李教授身上，和學姐打聽了不少李教授的資料。
深大有專門的生命科學學院，去年正式更名生命科學和海洋科學學院。
創院時間十幾年，關于生命科學的學科有十一個，就是上次韓芳華和陳涵說的那些。